본문내용
행복해 졌을까?
- 너희가 코끼리(쥐)였다면, 어떻게 했을 것 같니?
4. 코끼리와 쥐가 어떻게 행복하게 살 수
있었는지에 대해 나눈 이야기를 바탕으로
활동지에 그림을 그려보고 동화책의 마지막
부분을 완성해 본다.
5. 직접 조작해 보며 펠트 동화를 읽는다.
비고 및 유의점
* 교사는 그림
그리는 유아들
주위를 돌아다니며
상호작용을 한다.
평 가
- 너희가 코끼리(쥐)였다면, 어떻게 했을 것 같니?
4. 코끼리와 쥐가 어떻게 행복하게 살 수
있었는지에 대해 나눈 이야기를 바탕으로
활동지에 그림을 그려보고 동화책의 마지막
부분을 완성해 본다.
5. 직접 조작해 보며 펠트 동화를 읽는다.
비고 및 유의점
* 교사는 그림
그리는 유아들
주위를 돌아다니며
상호작용을 한다.
평 가
키워드
추천자료
[지도안 ] 도덕과 교수-학습 과정안
핸드볼 학습 지도안
건설과 수업-학습 지도안 (1차 모멘트)
장애인 리본체조 학습 지도안
토론학습(토론수업에 대한 이론 수업지도안 예시)
공기의 성분 교수 학습 지도안
2학년)국어 <국어과 교수-학습 과정안> - 3. 서로 다른 의견 : 글쓴이의 의견에 대한 내 의견...
<현대무용 지도안 (1/7차시)> 현대무용의 특징 및 진단학습
고3) <(사회)과 교수 학습 지도안 {세안} (2/4)> 안전한 생활 - 05 여러 가지 표지판 알기 : ...
중1) <(사회)과 교수 학습 지도안 {세안} (2/4)> 9. 함께 사는 우리 - 안전을 지켜주는 이웃 ...
4학년 국어 지도안-제안하는 글의 짜임과 내용을 알 수 있다.(문제해결학습모형)(중안)
유아 활동지도안 수학 활동 수업 계획안 <영유아 수학 교육 활동> 숫자만들기 (활동 소개, 교...
영화 매체를 활용한 영어 교수-학습 지도안 세안
[초등학교 국어과 수업지도안] 3-2-셋째 마당. 1. 하고 싶은 말 (221) (토론 학습을 통한 비...
소개글