제4장. 의미론의 계열 관계에 관한 단계별 발문

소개글

제4장. 의미론의 계열 관계에 관한 단계별 발문에 대한 보고서 자료입니다.

목차

《 4장. 의미론의 계열 관계 》에 관한 단계별 발문

1. 관심트기 판짜마당
2. 이해트기 또렷마당
3. 생각트기 토론마당
4. 삶터트기 실천마당


《발문에 관한 풀이》

1. 관심트기 판짜마당
2. 이해트기 또렷마당
3. 생각트기 토론마당
4. 삶터트기 실천마당

본문내용

론을 비롯한 언어학에서 일찍부터 관심사가 되어 온 이유는 무엇일까?
◆ 동서양을 막론하여 일찍부터 사상가나 철학자들은 우주의 생성과 운용의 법칙을 대립에 근거한 이분법적 사고 방식으로 파악하려 하였다. 이사에브 같은 사람은 대립관계는 모든 언어 구조에 고유한 것이라고 역설하고 있 다. 이는 경험과 판단을 대립관계로 파악하려는 인간의 보편적인 경향에서 비롯된 것이라고 할 수 있다.
3) 목표설정 : 의미의 계열관계를 이해하고 올바른 언어 생활을 했을 때 얻을 수 있는 것은 무엇일까?
◆ 언어를 좀 더 쉽고, 정확하게 사용할 수 있을 것이다.
쉬우면서도 조리있게 알찬 언어 생활을 할 수 있을 것이다.
4) 실천세움 : 의미의 계열관계를 이해하고 올바르게 사용할 수 있도록 우리가 할 수 있는 일이 무엇이 있을까?
◆ 최근들어 한글 세대들은 한자어나 서구 외래어보다 토박이말을 살려쓰려는 노력을 기울이고 있어서 주목되고 있다. 이것도 하나의 의미 계열관계를 이해한 예라고 할 수 있다.
예) 식량 - 먹거리, 자립 - 홀로서기,
써클 - 동아리, 미팅 - 모임
위 예에서 볼 수 있듯이 쉽고 소박하고 친근한 우리말을 되살려 사용하 는 것은 매우 바람직한 현상이다.

키워드

의미론,   계열 관계,   단계별 발문,   발문 풀이,   의미론의 계열 관계