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마니또 게임)
: 아이들은 마니또 게임을 하면서 상대방을 배려하기 위해서 어떤 마음가짐으로 어떠한 행동을 해야 할지를 생각해보게 된다. 또, 나의 마니또가 누구인가를 찾는 과정을 통해서 상대방이 나에게 해준 배려들에 감사하는 마음을
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나무
큰 도화지, 가위, 색칠도구, 스티커, 상품
종결
5분
-다음 session 안내
-session 평가서 작성
평가서
SESSION5. 친구에게 필요한 것은...
구분
소요시간
내용
준비물
준비
10분
-교실 세팅
-모둠별로 앉기
-이름표 달기
이름표
전개
35분
-마니또에게
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나너울”
(나와 너 우리(울) 모두 다함께)
2) 사업의 필요성
3) 사업목적 및 목표
· 목적
1. 혼자있는데서 오는 심리적 불안감을 사정하여 파악한다..
2. 또래관계 개발프로그램을 계획한다.
3. 부모와의 유대감 및 친밀감형성을 위해 부모에게 부
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나게 소개하는 글을 쓰는 방법 정리하기
알게 된 점 및 느낀 점 이야기하기
학습을 통해 알게 된 점을 내면화하여 올바른 교우관계로 이어지도록 한다.
차시 예고
차시예고
내가 좋아하는 인물을 소개하는 글 쓰기
※ 마니또 미션 (수업 일주
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나는 대로 쓰고 이미지를 그려 봅시다.
7. 확장활동
1) 나와 친구의 같은 점과 다른 점 찾기
2) 우리 반 규칙 만들기 : 영역별 또는 유치원장소 별로 규칙 만들기
3) 책 소개하기
8. 친구사귀기 적용
1) 우정의 마니또
(1) 활동 방법
① 어떤 친구를
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