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지역특화발전특구와 지역균형발전’ 한국사회과학연구 제28집 2호
경상대학교 사회과학연구원(2002), 「수도권과 비수도권의 지역격차」, 한울
김용웅ㆍ차미숙ㆍ강현수,(2003) 「지역발전론」한울아카데미
초의수(2002), ‘수도권 집중화에 따
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지역아동센터와 청소년 방과후 아카데미에 대하여 설명하고 비교하여 살펴보았다. 지역아동센터와 청소년 방과후 아카데미는 최근 아동교육과 보호체계로써 시작되었으며 빈곤아동 정책이 지향하고 있는 예방적 차원의 지역사회보호와 아
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지역아카데미 책임연구원)장 화 경 (성공회대학교 일본어학과 교수)
최선미, “저출산 시대에 따른 가족복지정책 방향”, 관동대, 2008
이은민, “저출산 대책에 관한 연구”, 동국대, 2009
강원돈외, “사회복지개론”, 공동체, 2007
주 스웨덴 대
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지역아카데미 http://www.terrami.org
-드림위즈 프랑스 정보 http://app.dreamwiz.com/europea Ⅰ.서 론
1.국제금융시장
2.국제금융시장의 구성
Ⅱ.본 론
1.최근의 국제금융환경과 국제금융시장 동향
2.국제금융시장 동향과 전망
3.프랑스의
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아카데미를 성공적으로 진행한 한국복지교육원 http://www.okwelfare.net 과 협력하면 교육의 내용을 전국 최고의 수준으로 발전시킬 수 있다. 한국복지교육원은 최근 1~2년 사이에 지역복지아카데미, 노인복지아카데미, 여성아카데미, 대학생지도
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지역혁신체제 구축을 위한 지역산업정책 고찰\", 강 릉대학교 경영 정책과학대학원, 석사학위논문, 2002
매일경제신문사 & 삼성경제연구소, 「바이오 혁명의 파장과 벤처생태계의 현황」 2000. 6
박동 외, \"세계의 지역혁신체계\", 한울 아카데미
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지역중심 청소년 동아리활동 활성화 방안에 관한 연구. 명지대학교 석사학위논문.
천정웅(2000). 지역에서의 청소년 자율참여 방안 모색. 서울: 천운청소년 육성회.
청소년문화복지아카데미(2004). 청소년문화복지. 인간과복지.
한국청소년학회(
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아카데미.
----- (2011). 유아교육기관에서의 숲체험교육에 대한 교사의 인식. 생태유아교육연구, 10(1), 175-200.
이병용 (2005). 장난감을 버려라 아이의 인생이 달라진다. 살림출판사.
이성자 (2010). 숲 유치원 운영사례에 관한 연구. 고려대학교 행정
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지역의 농업은 파탄지경에까지 이르게 되었다. 1970년대의 한국농촌 새마을운동은 이러한 문제점들을 해결하기 위하여 농촌경제를 발전시키고 빈곤한 농촌 환경개선을 목적으로 정부주도하에 온 국민이 참가하여 근면·자조·협동을 기본정
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지역내 산 학 연 관간 창작능력을 제고할 수 있는 인력을 확보하고, 문화예술 콘텐츠를 제작할 수 있는 아카데미 설립을 통하여 전문인력을 양성하는 전략이 마련해되어져야 한다.
둘째, R&D콘텐츠 기술개발을 통해 핵심콘텐츠를 보유한 경쟁
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(주)지역아카데미에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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(주)지역아카데미에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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(주)지역아카데미에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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(주)지역아카데미에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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(주)지역아카데미국제교류센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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아카데미 수료 후 어떤 계획이 있나요?
전문 자격증 취득과 지속적인 자기계발에 집중할 예정입니다. 부산 지역 산업체에서 SAP 시스템 활용 역량을 발휘해 기여하고 싶습니다. 현장 경험을 통해 문제 해결 능력을 강화하며 실무 전문가로 성
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아카데미 이후의 계획이 있다면?
아카데미를 마친 후에는 지역보건 현장에 직접 들어가 실무를 수행하고 싶습니다. 보건소, 건강생활지원센터, 지역복지관 등에서 건강 취약계층을 위한 프로그램을 기획하고 운영하며 경험을 쌓고자 합니다.
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서도 한편으로는 ‘Better’이라는 교육 슬로건 하에 조직 구성원을 대상으로 다양한 교육을 지원하며 조직 구성원의 성장을 조력하고, 소프트웨어 개발기술 전문 교육기관인 NHN 아카데미를 운영하거나 지역 IT 컨퍼런스를 운영하는 등 조직
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아카데미, 지역아동센터에서 청소년의 고민과 문제 해결에 도움을 줄 수 있는 도우미로 경험을 쌓을 수 있었습니다. 이제 청소년상담사의 길을 가며 제가 가진 전문 지식과 실질적인 경험을 바탕으로 청소년 교육에 심층적인 이해를 넓힐 수
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아카데미에 입사 지원하게 된 동기와 포부는?
“교육의 중요성”
2. 자신에 대해 자랑하거나 드러낼 만한 장점 3가지와 단점 3가지는?
“성실함, 긍정적, 배려심”
3. 본인의 인생관 가치관은?
“인생에서의 성공의 비결은 성공하
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