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한미몬테소리 협회/ 창지사/ P. 30 ~ 32
참고문헌
몬테소리 문화영역 / 한미몬테소리 협회/ 창지사/ P. 11~16, 22-32
몬테소리 유아교육론/ 김영서/ 학지사 / P. 253~254
몬테소리 문화 교육/ 배진영,송미령, 왕기은, 이성숙 / 창지사/ p.13~16 없음
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왕기은, 이성숙 저/ 창지사 2003년/ p. 13~26
참고문헌
몬테소리교육의 이론과 실제/ 박경희 이성숙/ 공동체/ p303~309
몬테소리 유아 교육의 철학적 이론과 실제 / 조성자 감수 박성은 오정숙 최선희 공저/ 창지사 / p.426~427
몬테소리 언어교육/배진
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왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종
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업보 윤회설이 의도하는 취지를 지금 살고 있는 현실에서 이해하자면, 현세에서 살아가는 인간의 자기 개조 또는 변신의 과정이 바로 윤회이다. 따라서 윤회는 막연히 死後를 기약하는 믿음의 대상이 아니라, 현세에서 인간이 직접 체험으로
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업보와 치료자의 파장이 일치되어야 가능합니다. 치료자와 환자와의 공감대(konsence)야말로 치료의 지름길이라고 해도 과언이 아닙니다. 느꼈을 때 비로소 공감대가 일어날 것입니다. 1. 저자의 경험
2. 성장 과정에서 심령 체험과 의식세
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