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전문지식 23건

가치가 있다. 지식인층, 지도층에 있는 사람들이 무언가 있는 척하고, 잘난 척하고 이래서야 되겠냔 말이다. 지금도 우리 사회에는 원효와 같은 태도가 절실히 필요할 것이다. *목차 (1) 서론 (2) 텍스트 분석 1) 유가종의 대현과 화엄종의 법해
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평가를 하고 있다. 물론 『삼국사기』에서는 백제의 일본 경영에 대해서도 모호한 태도를 취하고 있다. 이러한 선택이 가치평가와 관련된 것이기는 하지만, 그 이후 삼국이라는 시대와는 너무나 동떨어진 지금에 와서는 사실 자체를 복구하
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가치와 국방적 가치 등 광범위한 부분에서 긍정적인 영향을 발휘하고 있다. 이러한 사실을 바탕으로 앞으로 태권도 고단자로서의 자긍심을 가지고 태권도 발전에 기여해야 하며, 태권도가 가치는 가치를 충분히 이해하고 활용하기 위해 끈임
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평가― Ⅲ.삼봉 교육사상의 내용 1.교육의 의미와목적 가.교육의 의미 나.교육의 목적 2.재상론(학자론) 가.군왕론 나.학자론(재상론) 3.학문(교육)방법: 교화법, 문답법, 구체적인 예시법, 비교연구법 Ⅳ.종합적 논의: 정도전 교육사상
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불교사상은 이미 전항(前項)에서 소개한 지금까지의 여러 교육 철학사상의 유형에 내재한 한계점들을 극복하면서도 그 각각의 장점들을 모두 포용할 수 있는 넓이를 지니고 있다. 이는 불교가 본래 존재와 인식 및 가치의 이론에 있어서 이원
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논문 1건

성격 3. 『전집』2(逸話)의 내용과 성격 4. 『전집』2(笑話)의 내용과 성격 5. 『후집』(詩話와 文談)의 내용과 성격 제 5절 필기문학과의 비교 1. 필기문학 2. 「역옹패설」과 이후의 필기문학과의 비교 제 4장 요약 및 결론
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