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행정학의 보편성을 믿기 때문이다.
3) 행정현상이 특정한 역사적 상황이나 문화적 맥락 속에서 이루어지기
때문에 행정학 이론이 그 나름의 독특한 성격을 갖는 것은 이론의
특수성을 지적한 것이다.
4) 각종 행정문제를 해결하기 위해서 외
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문제점
1.교원 양성제의 문제점 발생 배경
2.교원 양성 체제의 문제점
3.개선 논의
Ⅲ. 결론
◎새로운 임용시험제도 소개 Ⅰ. 서론
◎교원과 교원양성의 개념
Ⅱ. 본론
ⅰ.교원 양성 기관의 현황
1.우리나라 교원 양성 현황
2.교
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개선
V. 다면평가제도
1. 다면평가의 의의
2. 다면평가와 업적평가와의 차이점
3. 다면평가의 목적
4. 다면평가의 평가주체
5. 다면평가제도의 문제점
6., 다면평가제도의 도입 사례(KOTRA, 한국토지공사)
VI. 결론
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관리회계 시스템
Ⅳ. 경영혁신 성과
1. 조직, 사업, 평가, 보상이 연계된 일관 경영 체제 구축
2. 경영 혁신에 따른 핵심 경영 성과의 향상
Ⅴ. 문제점 제고 및 그 방안
1. 재무
2. 인사
3. 연봉체계
Ⅵ. 소결론
□ 맺음말
#별지. 1, 2
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1차시험은 언어논리영역,자료해석영역,상황판단영역,
영어(영어능력검정시험으로 대체)로 시행됨.
* 영어과목을 TOEFL 등의 성적제출로 대체 (응시자격화)
1. 목적
- 해당기관의 문제점과 과제 해결에 적합하고 과거 업무성과가 있
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