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수행평가는 바로 교실에서의 평가가 이런 과정을 거쳐야 한다는 것을 보여준다.
2004.8 유아의 정서지능과 지능과의 관계
다중지능이론이 적용된 교육에서의 평가는 학생들로 하여금 자신이 배운 것이 무엇인지를 포트폴리오와 같은 학습 결
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수 있도록 한다. 갈대의 움직임의 경우 아이들이 직접 흉내를 내 볼 수 있도록 한다.
4) 건강한 몸을 위한 교육 <2회기 참고자료>
4. 향후계획
① 학습 자료의 체계화
참고자료에 첨부되어 있는 학습 자료 이외에도 교사가 다양한 교수방법
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수행되던 복지적 기능은 오늘날 찾아보기 힘들게 되었고, 결국사회의 전문화된 기관에서 그 역할을 수행할 것이 기대되고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리
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어로서의 영어'를 교육하는 우리의 영어 교수-학습환경을 고려할 때, 실제적인 의사소통 경험과 자료 활용을 가능하게 한다는 점에서 인터넷 활용 영어 교수-학습은 중요한 의미를 지닌다.
둘째, 인터넷의 상호작용, 온라인 지원, 다중 매체,
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교수?학습과정
Ⅹ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 기대효과
?. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 적용방법
1. 적용 조건
1) 문제 상황 선정
2) 학습 조직 구성
3) 보조 교사 활용
4) 시간 계획
2. 적용방법
1) 상황설정하기
2) 준비 및 연습
?
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학습용 ┐
ㅣㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ 교수, 학습용 ┓
교수용 ┙ ㅣ
ㅣㅡ 스마트교육 콘텐츠
도구형 (학습보조, 훈련도구)ㅡㅡㅡㅡㅡㅡ ┓ ㅣ
ㅣㅡㅡㅡㅡㅡㅡ 교육지원용 ┙
자원형 (사전, 문제은행, 멀티미디어 자료)ㅡㅡㅡ┙
2) 콘텐
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수교육진흥법
53. 다음 중 교수매체를 활용하고자 할 때, 가장 먼저 해야 할 활동은?
① 최적의 교수매체와 자료를 선정한다.
② 교수매체와 자료를 수업에서 활용한다.
③ 교수매체와 자료의 활용 결과를 평가한다.
④ 교수매체를 적용할 학습
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보충형 수준별 교수학습의 운영 방안은 매우 다양하다. 다음에서는 심화보충형 교육과정을 다양한 방식으로 운영하는 몇 가지 대표적인 안을 살펴보면 다음과 같다.
1) 학습능력에 따른 차별화 운영안
학업성취 정도에 따라 몇 개의 수준별
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학습에 대한 열성, 생각의 자주성, 선택할 수 있는 능력, 연구과제를 조직하고 지속할 수 있는 능력, 창의력, 개방성과 정직, 자기 자신에 대한 진가를 아는 것 등이 분명히 나타나있다. 이 모든 것이 무비판적인 사랑, 고무적인 학습자료, 학습
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교수에 기초한 상호 작용을 활발하게 하고 교사는 프로그램 관리에 시간을 빼앗기지 않으므로 같은 수준의 아동의 집단을 직접 지도할 수 있고 개별 지도할 여유가 있는 것이다.
(6) 우리나라 교육에서 협동학습의 한계점
첫째, 협동학습을
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