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교육의 비형식적 교육원리
1)언약론적 양육론
2) 성육신의 원리
3) 관계성의 원리
4) 모델링의 원리
5) 통합의 원리
6) 창조적 교수-학습법의 원리
7) 히든 커리큘럼의 원리
8) 교육이
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학습자료와 활동을 제시하여 적절한 반응 유도하기, 유아의 생각과 행동을 관찰 평가한 결과를 교육에 활용하기, 유아들에게 지식의 유형에 적합한 활동들을 안내하고 유아 스스로 지식을 구성할 수 있도록 도와주기 등이 포함된다. 성숙
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수학교 또는 특수학급에서 공부를 하게 된다. 학습내용은 유치반과 초등 저햐년 학생과 많이 다르지 않다. 다만 정신지체 학생에 맞는 다양한 교수-학습 방법과 학습자료들을 통한 지속적이며 연계성 있는 교육이 이루어져야만 효과를 볼 수
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로 계획, 수행, 평가)
학습자가 흥미를 가지고 자신의 경험의 세계를 재구성해 가는 관점
①학습자 자신의 사고 분석과정 중시!
②학습자 인지 갈등 의도적 유발
③학습자 문제 인식에서 제기되는 탐구기회부여
④통합적 학습자료 제공
①기
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학습자료의 이용, 교재연구 및 학습준비, 생활
지도, 부진아지도, 특활지도, 과외활동지도
학년경영 영역 -학년경영계획 실천과정, 교육과정 시간 운영, 학년 내 교
과진도 조정, 교수-학습 자료 및 매체의 활용, 교재 연구 및 발표, 시간표
운
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수입과 이자수입 증권수입 등은
직업으로 보지 않는다. .
삶과 직업과의 관계.
사람의 삶은 행복하고 가치있고 보람있는 생활을 하는 데 있다. 이를
위하여는 직업을 갖는 것이 이를 위한 필수요소 이다.
♠자료출처♠
이론: 교수-학습의 이
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교육정보실을 통해 쓰일 수 있도록 교재의 범위를 넓게 보는 심의 제도가 필요함. 교과서가 교육내용의 전부인 한국과는 달리 프랑스에서는 교과서 이외의 다양한 교수학습자료, 즉 잡지, 멀티미디어자료, 첨단교수매체, 신문, 다양한 책들이
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학습지도 계획
2.독서교육의 목표
3.독서교육과정 구성과 방법
1)바탕 수업
2)독서지도
3)쓰기 지도
4)창의력 지도
5)토론지도
5.수업 지도안 이해
6.수업지도안 짜기의 실제
7.독서지도 수업 계획안
**참고자료 (발문 만들 때 참
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수도 있다.
서두에 언급했듯이 미술비평에 의한 미술교육이 모든 문제를 해결해 주는 만능키
가 되지는 않는다. 다만 학교와 학생들의 실정에 맞는 교수 방법을 끊임없이 연구하
고 다양한 학습자료를 개발하여 함께 활용함으로써, 살아 있
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http://blog.naver.com/als84dud/157471864
해피캠퍼스, 도덕이야기하기 모형 이론&수업지도안 1. 도덕 이야기 수업 모형의 개념 및 의의
2. 도덕 이야기 수업 모형의 이론적 배경 및 관련 철학자
3. 도덕이야기수업모형 과정
4. 교수학습 지도안
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