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교육
1. 대학에서의 행정윤리 교육
2. 공무원 교육훈련기관에서의 행정윤리 교육
Ⅴ. 행정개혁과 전자정부
1. 전자정부 의의 및 목표
1) 의의
2) 전자정부의 구현목표
2. 전자정부 중점 추진과제
3. 전자정부 구현단계
Ⅵ. 수요자중심 행
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국민의 정부 행정개혁은 신공공관리론의 겉만 따온 것이라 할 수 있다. 신공공관리론의 핵심은 관리주의이지만 ‘우리의 행정개혁을 보면 정치적인 논리에 의해 이루어 졌기 때문이다.’ 예로 한국 정부가 공공부문의 개혁 중 공기업의 개혁
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교육, 의료 등 서비스개방
3) 환경보호 조항 면제로 환경파괴
4) 조세징수권 포기
5) 사실상 국내 대부분의 기업에 적용 가능
Ⅳ. 노무현정부(참여정부) 노동정책의 구조조정
Ⅴ. 노무현정부(참여정부) 노동정책의 직권중재
Ⅵ. 노무현
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정부의 재정지원 등을 필요로 한다.
Ⅷ. 결론
향후 공공부문 개혁은 정부와 노동조합, 시민단체들이 함께 참여하는 충분한 현실분석과 논의에 기반하여 진행해야 할 것이다. 우리나라의 공공부문이 지금까지 지나치게 정치의 영향력을 받아
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개혁의 추진
3. 독일 행정개혁의 평가 및 시사점
Ⅴ. 일본 행정체제 서론
Ⅵ. 일본 행정의 역사제도적 기반
Ⅶ. 현대 일본의 행정제도와 정책결정패턴
1. 행정제도: 공무원제도와 중앙정부조직을 중심으로
2. 정책결정 패턴
Ⅷ. 일본
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개혁딜레마오아 조직의 제도적 대응, 정부학연구 제5권 제1호, 1999.
임도빈, 신공공관리론과 베버 관료제이론의 비교, 행정논문, 2000.
정용덕, 한국의 정부조직 개편, 한국정책학회보, 1995.
조성한, 경영혁신의 허와 실: 이론적 모순과 비합리
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때 받는 불이익
Ⅵ. 공무원(공직자)의 전문보직제
1. 검토배경
2. 적용대상
3. 선발 및 대우
4. 전문직위 제도와 전문 보직제도의 비교
Ⅶ. 공무원(공직자)의 행정책임
Ⅷ. 공무원(공직자)의 행정개혁
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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개혁을 선창하였고, 뉴질랜드는 1984년 노동당의 롱이 수상이 집권하면서 정부혁신을 시작하였다. 두 나라 모두 신자유주의 이념에 충실하여 공공부문의 감축, 민영화, 탈규제를 통한 생산성과 효율성의 향상에 역점을 두는 동시에 국가의 책
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개혁을 위해 노무현 정부의 발빠른 움직임은 계속되고 있고, 수많은 노동자들이 불안정한 일자리를 전전하며 노동하고 있거나, 삶을 포기하고 있다.
어쨌든, 실업운동-실업노동자들의 투쟁은, 이러한 현실에서 출발할 수밖에 없다. 서론
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교육사회학회, 2011 목차
서론
본론
1. 신자유주의의 등장 배경2. 신자유주의의 개념
3. 신자유주의의 특징4, 우리나라의 작은 정부 채택5, 국민의 정부 신자유주의 세계화6, 1997년의 경제위기하의 정부 혁신7, 신자유주의 이데올로기
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