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도덕에 있어서 가장 중요한 부분 중의 하나는 바로 ‘모델’ 이라고 할 수 있다. 내가 ‘배려’ 에 대해 가르치고자 한다면 평소에 내가 보여주는 ‘배려’ 야 말로 어떤 훌륭한 지도안보다 훨씬 효과가 있을 것이라고 생각한다. 내가 학생들
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회와의나
국가민족지구
공동체와의
관계
자연초월적인
존재와의
관계
인
지
적
정
의
적
행
동
적
남을 배려하는 생활의 중요성을 알고있는가?
배려하는 생활의 중요성 알기
O
O
배려하는 말과 행동을 찾고, 친구와 함께 표현할 수 있는가?
배
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3】탐구 결과 발표해보기.
3. 따스한 손길 행복한 세상
도덕과 교수학습 과정안(집단 탐구)
1. 단원: 2. 나는 멋있는 누리꾼
2. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
단 원
2. 나는 멋있는 누리꾼
일 시
장 소
입지관
426호
차 시
3/3
소요시간
40분
지도교
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3학년 1반 성명
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8
9
10
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교육과학기술부(2010), 교사용 지도서 도덕과 3-2, : 지학사
서강식(2003), 도덕윤리과 교수-학습 과정, 서울 : 양서원
부산교육대학교부설초등학교(2009), 생각하는 수업, 부산 : 고려문화사
부산교육대학교부설초
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안
1. ③
2. ⑤
3. ①애완동물을 괴롭히지 않는다.
②풀이나 나무를 꺽지 않는다.
③쓰레기를 함부로 버리지 않는다.
비 고 Ⅰ. 도덕과 교육과정
1. 도덕과의 성격
2. 도덕과의 목표
3. 도덕과 내용체계
4. 도덕과 교수․학습방
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