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감상문을 쓰게 하려고 하기보다는 먼저 영화를 보고 난 뒤의 느낌을 이야기하면서 느낀 점을 서로 견주어 보는 것이 좋겠다. 다음은 「파리대왕」을 보고 나서 쓴 감상문이다. 두 아이가 쓴 감상문을 견주어 보자.
4. 신문을 읽고 쓰는 감상문
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다.
14) KWL독서학습지(아는 것-알고 싶은 것-알게 된 것)
아는 것과 알고 있는 것은 읽기 전 활동 때 활용되고, 알게 된 것은 읽은 후에 학습한 것을 기록한다.
☞변형 : KWLA독서학습지(A:느낌→책을 읽은 후에 정서(느낌이나 생각)에 관한 부분을
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다 읽고 난 뒤 느낌을 표현하는 단계
3) 독서 감상화의 발표
a) 짝끼리 나누어 보고 이야기 하기
b) 분단끼리 바꾸어 보기
c) 독서 발표회에 나가서 이야기 하기
4) 지도상의 유의점
a) 독서 활동에서 얻은 느낌을 나타낸 그림이므로 아동의 자연
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내가 앞으로 살아갈 날들보다 살아온 날들의 후회에 대한 생각들로 너무 많은 신경을 쓰고 있다는 생각을 하였다. 다 지나간다를 읽고
중국문학에 대한 놀라움
인생에 대한 성찰
거장에게 배우는 지혜
인생의 멘토를 만나다
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