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: 면담2 직후 장소: 면담2와 동일 (단지 애 방에서 거실로 바뀜)
Q: 늦은 시간인데, 시간 내주셔서 감사해요. 교육특구와 교육적 관계, 그리고 사교육을 주제로 면담하려 하는데요, 평준화 정책에도 불구하고 어째서 소위 말하는 명문학교와 그
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관계
1. 대상관계와 미술치료
2. 중간대상과 미술 치료
3. 반응성 애착장애 아동의 대상관계 미술치료
Ⅶ. 유아미술치료의 평가모형
1. 크레이머의 평가법
1) 재료
2) 과정
3) 관찰영역
2. David R. Henley의 평가법
1) 정신운동발달 영역
2)
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교육과정)의 교수학습전개
1. 수준별 수학 학습과 개별화 학습
2. 수준별 학습의 장 조성과 운영
Ⅶ. 수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 교수학습평가
Ⅷ. 수학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 연구사례
1. 연구사례 1
1) 주제
2) 내용
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교육시범학교 운영 보고서, 2001
◎ 공주중등초등학교, 효행 사례 수집·활용을 통한 효의 생활화, 1997
◎ 박연호, 효경과 효의 교육, 서울 : 대광문화사, 1988
◎ 이효범, 효의 현대적 의미와 교육적 의의, 충남교육, 2001
◎ 이영춘, 도덕과 교수·
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교육적 기능을 회복해야 한다
Ⅴ. 주5일수업제(주5일제수업)의 교육적 이해
1. 교육 개혁으로서의 주5일 수업제 이해
2. 사회 변화에 따른 주5일 수업제 이해
Ⅵ. 주5일수업제(주5일제수업)의 교육과정 편성
1. 단계적 주 5일 수업의 정착을
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교육대학원
우정희 (2004). 『레지오 에밀리아 접근법 - 유아들의 미래를 위한 도전』. 양서원
유아미술연구회 (1998). 유아미술교육. 학문사
유혜경 (1999). 『예술교육』. 학연사
이선형 (1998). 『레지오 에밀리아 접근법을 통한 유아 미술교육』.
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주제 1. 고교 평준화와 우리 사회의 공정성
1. 고교 평준화의 도입취지와 내용
2. 고교 평준화와 공정성에 대한 견해
주제 2. 공교육의 정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도
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주제를 통하여 음악과 사회와의 관계를 알려줄 수 있다.
음악의 포괄적인 장점은 학생들의 흥미를 유발시킬 수 있는 것이다. 하지만 그 음악들이 모두 교육적 효과를 기대 할 수 없다. 따라서 교사는 학생들이 대중음악에 편중되지 않도록 다
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교육조치의 법적한계 및 개선방향.학교폭력연구
김종명(2005).주요국가 경찰의 학교폭력 대처 현황:해외주제관 테마기획 미국 -LA.경찰청,제11호.11-15.
김준호(2005).학교폭력의 정의 및 그 현상,문용린 외 공저,학교폭력 예방과 상담.서울:학지사.
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M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc.
Peters R.S.(1965). Ethic and Education, London : GAU. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생의 신체와 표현의 자유
Ⅲ. 쟁점 및 논의
1. 쟁점의 개요
2. 판례분석
3. 면담결과
4. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
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교사 정서지지 프로그램 개발 및 유아교육기관의 조직관리 전략 제언까지 도출할 수 있도록 노력하겠습니다. 1. 유아교육과 연구주제 및 연구계획 1
2. 유아교육과 연구주제 및 연구계획 2
3. 유아교육과 연구주제 및 연구계획 3
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교육적인 접근 방안을 실천해 볼 수 있었습니다. 또한, 학부 내에서 진행된 ‘유아의 정서적 발달과 사회적 상호작용’을 주제로 한 연구 프로젝트에 참여하여, 유아의 정서 발달과 또래 관계의 연관성을 분석한 경험이 있습니다. 이를 통해
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교육적 지침을 제공할 수 있습니다. 더불어 전문직 정체성을 강화하는 보호요인으로서의 사회적 지지의 중요성을 부각함으로써, 간호인력 양성의 지속가능성에 기여하고자 합니다. 1. 간호학과 연구주제 및 연구계획 1
2. 간호학과 연
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관계'를 주제로 한 소논문을 작성하여 교내 학술포스터 발표회에 참가한 경험도 있습니다. 이 외에도 장애통합반 지원 활동, 저소득층 아동 돌봄 자원봉사 등 다양한 사회적 배경을 지닌 유아들과의 접촉을 통해 교육적 민감성과 포용성을 기
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주제로 장기적인 연구를 수행하고, 궁극적으로는 교육학과 유아발달학이 만나는 접점을 설계하는 학자로 성장하고 싶습니다. 특히 유아의 언어·정서 발달에 있어 교사의 역할, 환경의 영향, 또래 관계의 작용을 통합적으로 이해할 수 있는
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