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교육과학사, 2014. 신명희 외, 교육심리학의 이해, 학지사, 2009. 유상재, 안티소비현상과 대응사례에 관한 연구, 홍익대학교 광고홍보대학원 논문, 2013. 전용오 외, 교육심리학, 방송통신대학교출판문화원, 2020. 정영미, 법화경에 나타난 보살
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교육 심리학. 서울:학지사. 6. 박근주, 유능한 교사로 이끄는 영유아 교사론, 양서원, 2009 7. 김연진, 영유아교사론, 양서원, 2009 8. 지옥정 저(2008), 유아교육개론, 창지사. 9. 영유아교사론, 한국방송통신대학교, 2011.1 10. 노은호 외, 교수 학습 방
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교육본위론의 관점에서 본 평생교육론의 학문적 정체성 탐구, 한국방송통신대학교 평생대학원 Rubin, Allen 외 8인, (2008). 사회복지조사방법론, 서울:박학사, 유희정, (2003). 부모의 수용-거부적 양육태도와 유아의 사회·정서 발달과의 관계, 인
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유아들이 다양한 매체에서 체계적인 교수방법으로 교육이 이루어 질 것이다. 교사도 성장하고 유아도 성장하는 이보다 좋은 학습은 없을 것이다. ※ 참고문헌 1. 임철일, 임정훈, 이동주 공저(2013) 교육공학, 한국방송통신대학교출판부, 2. 김
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유아교육프로그램. 서울 : 교문사. 이은하 외(2001). 한국유아교육의 쟁점과 과제. 서울 : 양서원. 임미선(2003). 유아교육과정(상). 서울 : 박문각. 홍순정곽노의정미라(2004). 아동교육사. 한국방송통신대학교 출판부. 홍순정이기숙(2001). 유아교육
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방송통신대학교 편집부, 다문화교육론, 한국방송통신대학교, 2013 김천기, 노상우, 다문화교육의 이해와 실천, 교육과학사, 2013 김태원, 결혼이주여성의 삶과 적응, 경인문화사, 2012 김민경, 결혼이민여성에 대한 문화적 민감성과 수용, 이담북
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방송통신대학교 출판문화원. 2) 신원애ㆍ정상녀(2019), 유아교과 논리 및 논술 (예비교사와 현장교사를 위한), 창지사. 3) 김미정(2011), 논리 중심 이야기 해석 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향, 울산대학교 교육대학원. 4) 고현숙(2007), 아
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교육을 통해 향상된다. 즉, 교사가 놀이를 통해서 유아의 현 상태와 필요 및 요구를 파악하고 적절하게 개입할 수 있는 능력을 키워나갈 수 있는 지원이 필요하다. 참고문헌 전인옥, 이경옥(2020). 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판문화원
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교육의 설계와 실천에 있어 학생들의 도덕적 성장을 효과적으로 촉진하는 데 중요한 지침이 될 수 있다. Ⅳ. 참고문헌 조화태, 김계현, 전용오(2023), 인간과교육, 한국방송통신대학교출판문화원 전용오, 여태철, 황매향(2020), 교육심리학, 한국
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교육평가 비구조화면접법, 타당도 ? 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 ? 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시하고 ? 선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육
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