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방송통신대학교출판문화원
※ 참고문헌 ※
이필렬, 이인현 공저(2011) 「생명과환경」,한국방송통신대학교출판문화원
안종주(2016). 빼앗긴 숨. 한울.
가습기 살균제 참사 기록 \'엄마 숨이 안 쉬어져3\' / 떠나간 아이들, 빼앗긴 행복. 경향신문,
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방송통신대학교출판문화원, 2015
이윤식 외 13인, 『교직과 교사』, 학지사, 2007
박은주(2016)(사)아시아문화학술원, <인문사회 21> 7권3호 (2016), pp.73-90예비유아교사의 적성과 전공만족도가 교직윤리의식에 미치는 영향 I. 서 론
II. 본론
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유아 자녀 양육지원 실태 및 개선 방안」,『육아정책연구소』,2014.
따라서 해당 프로그램의 운영을 평일 야간이나 주말에 운영하도록 할 필요가 있을 것으로 보인다. 이상으로 맞벌이 가정을 위한 유아교육기관의 운영방안에 대해 알아보았
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교육개발원에서는 [어울림 학교폭력 예방 프로그램]을 개발하였다. 어울림 학교폭력 예방 프로그램의 큰 주제는 \'의사소통\'이다. 먼저 학생들이 자신의 의사소통 방식을 점검하여 의사소통기술을 익히기 위한 동기를 얻고, 올바른 의사소통
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방송통신대학교출판문화원.
이선민(2021), 장애 유아 인권에 대한 유아특수교사의 관점, 대구대학교 특수교육대학원.
백정연 저(2022), 장애인과 함께 사는 법, 유유.
이선우 저(2021), 장애인복지론, 공동체.
전영평 저(2011), 한국의 소수자운동과
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특수교육 시행령(2008)에서 정의하고 있는 기준에 따라 선별되어진다. 아래는 학회에서 권고하는 선별기준을 제시한 것이다.
(1)손상
①사지와 몸통에 외형적인 장애를 가지고 있으며 이로 인하여 동작이 불편하다.
②사지 또는 체간에 장기적
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교육을 받고 나아가 사회에서 큰 역할을 할 수 있는 날이 머지 않을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
권병문(2000). 「특수아 통합교육을 위한 협동체제 활성화에 관한 연구」. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.
김순자(2007). 「장애유아 통합교육 실
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데 필요한 기술 습득과 수행에 어려움을 초래할 때 지적장애로 진단됩니다. 1. 지적장애의 정의 및 이해
2. 지적장애 진단 및 평가의 과정과 방법
3. 지적장애 아동의 일반적인 특성
4. 지적장애 아동을 위한 교육적 접근 방법
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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아특수교육의 의의
2. 유아특수교육의 목적
3. 유아특수교육 대상자의 정의
4. 유아특수교육의 중요성
1) 유아특수교육의 필요성
2) 유아특수교육의 패러다임
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특수교육”등이 활발하게 논의된다는 것은 그만큼 특별한 요구가 필요한 아이들에 대한 우리의 관심이 높아졌음을 반증하는 사례라 하겠다. 일반적 통념으로, 장애유아를 대상으로 이루어지는 유아특수교육(Early Childhood Special Education)은 실
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