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공감적 이해(감정이입)
③치료자의 일치성, 성실성, 진솔성, 표현
④치료자의 솔직한 태도 전달과 자기 개방(자기 노출) 1. 프로이드의 정신분석학 성격이론
2. 에릭슨의 사회심리학적 이론
3. 실제 사례적용 예
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공감적 경청자가 되는 동시에 자기가 생각하고 믿는 바를 정확하게 표현할 수 있는 의사소통 능력을 향상시킨다. 다섯째, 자신에게 필요한 구체적인 행동 목표를 설정하고 이와 관련된 생산적인 실천과정을 촉진시킨다. 즉. 집단상담의 목표
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실제. 도서출판 성원사: 서울
김세실한은선안동현 (1999) ADHD 아동들을 위한 사회기술훈련 지침서
성동정신 건강센터 Workshop
김혜련. 신혜섭(2001). 정신건강론. 학지사
이상복이상훈이효신 (1997). 주의력결핍과잉행동 아동의 행동지도 방법
대구
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간의 의사소통을 증진하기 위한 프로그램
1) 가족사진 조각 맞추기
2) 가족 싸움 이야기
3) 가족 시와 가족 노래 짓기
4) 의사소통 실험
5) 사랑의 편지 쓰기
6) 나 전달법을 통한 칭찬 주고받기
7) 사과하기
7. 의사소통 상담 시 주의점
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증진법, 법률7382호
4. 장애인복지정책의 활성화 방안에 관한 연구, 이기행,
5. 장애인이동 권 연대회의 < http://access.jinbo.net>
6. 김익균 외, 장애인 복지론, 교문사, 2004.
7. 교통약자의 이동편의 증진방안,설재훈.신연식, 교통개발연구원, 2004
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실제로 어떻게 지각하느냐에 따라 자신을 구성해 나간다. 사람은 자신이 깨달은 대로의 실재안에서 자신을 완성하려고 애쓴다.
내담자 중심 상담은 특별히 내용과 감정을 동시에 반영하고, 메시지를 명확히 정화하여, 내담자를 도와 자신의
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실제 학습 시간(ALT)의 개념에 대해 설명하시오.
24. ALT-PE 자료를 수집하기 위한 네가지 관찰 방법을 듣고 설명하라.
25. 사건 기록의 관찰 방법과 장단점에 대해 써라
26. 직관적 관찰의 관찰 방법과 장단점에 대해 써라
27. 지속시간 기록법의
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실제로 상담목표는 치료자와 내담 자가 함께 있는 기간이나 사태에 따라서 결정된다.
④ 인간중심치료에 의해 도움을 받을 수 있는 대상이 제한되어 있다.
⑤ 유교적인 가치체제가 주류를 이루는 한국적인 풍토에서는 비지시적인 방법이 정
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오해와 왜곡 현상이 나타나게 된다.
첫째, 피드백은 시기적으로 적절한 시점에서 제공되어야 한다. 즉 의사소통에 있어서 너무 빨리 주어지거나 너무 늦게 이루어 져서는 안된다.
둘째, 피드백은 의사소통 과정 중간에 적절한 빈도로 제공되
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실제는 사귀길 원합니다.
8. 직장생활을 못한다.
정신질환이 기능을 상실시키지 않으며, 일할 기회가 없어서 못합니다.
9. 운전, 운동을 못한다.
상태가 악화되었을 때만 주의하고 제한하면 됩니다.
10. 나보다 열등한 사람이다.
정신질환이 지
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