|
시그마프레스)
·최영하(2002) 정신지체아의 심리 및 지도(경산: 대구대학교출판사)
·조인수·이상춘(1998) 정신지체아 교육(전주: 신아출판사)
·한국정신지체아 교육연구회(1994) 정신지체인의 교육과 재활(서울: 양서원)
·조인수외(1993) 정신지
|
|
|
시그마프레스
어린이의 과잉행동과 치료. 김동성 역 (1992). 서울: 홍익제
아동의 이해와 심리 행동 치료교육. 강위영 외 (1997). 대구: 대구대학교출판부
과잉행동아동의 부모에 대한 상담 및 훈련. 문장원 (1997). 정서 학습장애연구
인터넷 사이
|
|
|
, 1991. p73, 108~115
아동정신병리, 이현진외, 시그마프레스, 2003. p18~19
아동의 심리, 김혜리외, 중앙적성출판사, 1993. p63~72
부모의 양육태도와 아동의 성격장애, 남명자, 학지사, 2004. p9 1.아동의 발달이 유전일까? 환경일까?
2.참고문헌
|
|
|
심리학입문』, 시그마프레스, 1999.
* 목 차
Ⅰ.들어가며
Ⅱ.아동학대의 일반적 이론 개괄
1.아동학대의 정의
2.아동학대의 종류
Ⅲ.신체적 학대
1.신체적 학대의 정의와 현황
2.가족의 유형에 따라 살펴본 신체적 학대
3.신체적 학대를 방지하기
|
|
|
심리상담과 치료의 이론과 실제 - 조현춘, 조현재 (1996, 시그마프레스)
4. http://home.opentown.net 1. 의사교류분석이란?
2. 주요 개념들
1) 인간본성에 관한 관점
2)자아상태
3. 통합된 이론
1) 명령과 초기 이론의 결정들.
2) 관심 (애무).
3)
|
|
|
심리학, 서울: 시그마프레스.
여광응, 조용태 (1994). 장애유아 조기교육, 서울: 특수교육.
윤현숙 (1991). 반응성애착장애아의 발달 및 병리특성에 관한 일 연구. 석사학위 청구
논문, 서울: 이화여자대학교 교육대학원.
윤현숙, 최진숙, 김태련,
|
|
|
시그마프레스, p.11∼p.16
· 유효순, 1994. 아동이상심리 : 아동기 행동장애, 한국방송통신대학교출판, p.8∼p.16
· 정신지체...p.52∼p.59 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 고 대
2. 중 세
3. 18세기
4. 19세기
5. 20세기
Ⅲ. 결
|
|
|
심리학사. 백운학(역). 서울: 시그마프레스. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 사례제시 - 희원이 이야기
Ⅲ. 사회ㆍ정서 발달의 기초적인 요소들
1. 일반적인 자기(self)개념의 습득과 사회ㆍ정서 발달 형태
2. 정신지체아동의 사회ㆍ정서 발
|
|
|
심리학 입문, 서울 : 박영사
이장호(1993). 집단상담의 원리와 실제. 서울: 법문사.
이정균(1994), 정신의학, 서울 : 일조각
Bender,V,L.(1976).\"Pattems of self-disclosure in home sexual and hetero sexual college students., Sex Roles, 2, 149-160.
Cozby,P(1973), Self-discloure;a literrat
|
|
|
심리학, 시그마프레스, 2003 1. 서 론
2. 교육내용의 선정
2. 1. 분석 기준
2. 2. 분석 및 비판
1) ‘본질’범주 교육내용
2) ‘원리’범주 교육내용
3) ‘태도’범주 교육내용
3. 교육내용의 조직
3. 1. 분석 기준
3. 2. 분석 및 비
|
|
메뉴펼치기
