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동화의 내용적 특성이 아닌것은 왕족의 의식이다.
36.세계여러나라의 전래 동화가 틀린것 : 북유럽-빨간모자
37.아동 문학계에서 근대 아동문학의 창시자는 안데르센이다.
38.이야기의 밑바닥에 흐르는 작가의 생각으로 작품의 중심사상은 주
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관련된 좋은 그림책 소개
2) 그림책의 문학적·미술적 특징
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오.
1)
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융통성 있는 영역 배치를 해 줌 이다.
41.다음 중 가장 바람직한 수과학 영역은 상황은 단원에 따라 수과학 교구를 바꾸어줌 이다.
42.‘곰세마리’의 동화책은 아동수과학지도 교육에 있어 더 큰 것, 더 작은 것에 영향을 미칠 수 있다.
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그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’에 포함된 활동 중 한 가지 활동유형을 골라 활동계획안을 작성하시오.
출처 및 참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 순수한 상상을 다룬 환상동화 활동계획안.hwp
2. 환상동
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독서치료의 인식론적 과정
2) Bath Doll & Caroll Boll의 5단계 이론
7. 독서치료 자료의 선정
1) 텍스트 요인
2) 독자 요인
8. 독서치료의 발문
1) 심리역동에 기초한 발문
2) 텍스트 이해에 기초한 발문
9. 독서치료 활동
【 참고자료 】
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그림놀이를 통한 아동의 심리치료의 교육적 효과 대한 연구, 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
이효영 외 - 유아놀이지도, 서울 : 양서원, 1995
이숙재 - 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사
엄정애 - 놀이와 교육과정 연계에
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활동에 자발적으로 참여하며, 낮은 경사로에 오르고 내려오는 활동을 교사의 도움 없이 안정적으로 할 수 있다.
의사소통영역
집에서 있었던 일을 선생님께 전달할 수 있다 엄마, 아빠는 OO를 좋아한다고 하면서 어느 정도 비교하는 의사도 전
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활동의 원리
4. 유아사회교육의 교수학습 방법
1) 주제와 내용 선정
2) 활동의 운영
(1) 도입활동
(2) 전개활동
(3) 종결활동
3) 활동의 방법
(1) 극놀이를 통한 유아사회교육
(2) 집단토의를 통한 유아사회교육
(3) 현장견학
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실천에 따르기에 교사의 지도가 필요하다. 그리고 OO는 그림으로 표현 하는 것에 어려움을 느끼고 자신감이 필요하다. 또한 색으로 표현하는 활동은 좋아하며 신체 명칭에 관심을 가지고 찾아보고 명칭을 기억하며 말해 볼수 있다.
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미술활동에 소극적이었던 모습에서 이제는 스스로 미술활동을 선택하여 놀이하고 자신의 결과물에 자신감을 가지는 모습을 보이고 있다.
OO반 OOO 2학기 발달평가
반 명
OO반
연령
만3세
아동명
OOO
관찰자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
OO
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