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평가
2) 포트폴리오 평가법
3) 녹화 기록법
4) 자기평가법과 동료평가법
※ 참고문헌
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알 수 있게 해야 한다. 심각한 증상에 이르기 전에 효과적인 도움을 받을 수 있는 길이 마련되어야 하겠다. 1. 섭식장애의 종류와 증상
2. 섭식장애의 심리적 특성
3. 섭식장애와 가족관계
4. 거식증의 심리적 이해
5. 폭식증의 심리
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문제점을 보완하여 평가의 본래 목표, 교육의 질을 향상시키는데 이바지해야 할 것이다. 지금까지의 교원평가제도는 교원평가의 의미보다는 교원평정의 의미가 강했던 것이 사실이다. 교육의 본질적인 문제, 진실한 교육이 무엇인지에 대한
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문제점
(1) 방향 못 잡고 있는 전형방법
(2) 고교 평준화 제도
(3) 학생선발에 있어서 자율성 미흡
(4) 평가기준 및 측정의 다양성의 부족
(5) 대입전형 관련 정보제공 및 관리 불충실
C. 현행 대학별 독자기준에 의한 특별전형에 의한 획일
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2. 관련개념정의
제 4 절 여성장애인 차별 사례
1. 여성장애인의 면접 내용 (사례1, 사례2)
2. 여성장애인과 취업
Ⅲ. 결 론
1. 여성장애인의 차별 현황
2. 여성장애인의 차별 해소를 위한 사회복지적함의
※ 참 고 문 헌
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면접 기록의 일반적 지침
.정확하고 간결하게 기록
.가치 판단적인 단어를 회피하며
.지시나 해석내용보다는 내담자의 행동이나 사건 위주로 기록
.내담자에게 조금이라도 불리한 표현은 원칙적으로 삼가 해야 함
2)기록 시기에 관한 문제
-면
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논술형 검사
2) 실기시험
3) 실험 및 실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
11) 기타
⑤ 필요한 행․재정적 지원
⑥수행평가의 필요성을 말한 사례
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알 수가 없었고, 실습생으로서 간 유치원이었기에 그러한 행동을 보이는 지훈이에게 다가가 대화를 할 수가 없었던 것이 너무 아쉽다. 유아의 행동이 평범하지 않고, 굉장히 산만했음에 정서문제가 있다고 생각하였으며, 친구를 때리고, 한
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부족한 요즘 세태에 경종을 울리는 것 같아.
⑤ ‘호미’나 ‘낫’이라는 말이 나오는 것으로 보아 작가는 농촌 생활을 경험한 사람일거야.
※ 확인 사항
○ 문제지와 답안지의 해당란을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오. 없음
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리고 이것이 학습자간 교육 격차 또는 학업 양극화를 발생케 한다. 수업 언어가 우리말인 현재에도 이와 같은 문제점이 지적되고 있는데, 다른 교과를 영어로 학습해야 하는 상황에서는 이러한 양극화가 더욱 심각하게 나타날 것이라고 추측
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