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총평
하던 놀이와 놀잇감을 공유하며 또래와 함께 놀이한다. 또래의 의사 표현에 긍정적인 반응을 보이며 화목하게 지내며 도미노의 규칙과 약속을 알고 또래에게 알리는 모습을 보인다. 미술활동을 통해 점토로 자유롭게 꾸미기 활동을 하
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총평
가방 자크를 열고 닫는 것은 되나 외투에 자크,단추를 열고 닫는 것은 안된다. 말하고 도와주지 않으면 스스로 사물함에 정리를 안한다. OO는 식물에 관심을 가지고 꽃의 색깔에 대해 말로 표현하는 모습이 보였다. 식물에 관심이 많은 선
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같고 다름을 구분하며 맞출수 있다. 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여하며 주변 세계에 호기심을 가지고 있으며 물체의 특성, 속성에 관심을 가지고 유아의 경험을 떠올리며 구별해 볼 수 있다.
<만2세 OOO 2학기 관찰일지>
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동안 앉아서 놀이를 즐긴다.
1학기 총평
간식, 점심시간에 스스로 음식을 먹으려고 하지 않고 교사가 먹여줄때까지 기다린다. 혼자서 음식을 먹어볼 수 있도록 지도하고 있다. 간단한 도구와 미술 재료를 이용하여 놀이를 즐길 줄 알고 자기의
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총평
가방 자크를 열고 닫는 것은 되나 외투에 자크,단추를 열고 닫는 것은 안된다. 말하고 도와주지 않으면 스스로 사물함에 정리를 안한다. OO는 식물에 관심을 가지고 꽃의 색깔에 대해 말로 표현하는 모습이 보였다. 식물에 관심이 많은 선
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평가의 의의 및 문제점
Ⅲ 보육시설 평가인증제도의 정착방안
1. 평가인증제도의 개념
2. 한국 보육시설 평가의 준거
2.1 시설 평가 기준의 요건
2.2 한국 영아 보육시설의 평가 기준
3. 평가인증제도의 정착방안
3.1 인증평
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영아들이 있어 먼저 공룡으로 올라가보자고 제안하였고 영아들은 망치와 공구를 이용해 공룡계단을 만들어 주었다. 다음 시간에는 계단을 튼튼하게 만들어 영아들이 오르락 내리락 할 수 있도록 지원해야겠다. [안전교육] 성폭력 예방교육-
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- 자동차 경주놀이, 미끄럼틀
수
어린이집에 있는 강낭콩이 많이 자라서 영아들과 함께 물을 주며 관찰하였고 교사는 돋보기를 제공해주었다. 놀이지원- 교사는 강낭콩의 성장과정을 사진을 찍어서 영아들에게 제공하였고 영아들은 사진에
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영아에게 자동차를 탈때는 어떻게 해야하는지 이야기를 나누어 보고 자동차가 멈출 때 기다렸다가 천천히 조심조심 타자고 이야기 해 주었다.
특이사항) 실내대체놀이 -낚시놀이가 지속됨. 수영놀이, 자동차타기
금
전날 놀이지원 - 의자와
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관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
관찰내용
관찰평가
신체운동
1월 20일
XX월드 견학에서 술래잡기 놀이를 하는 중 술래가 되자 다른 친구를 잡아내지를 못한다.
평소 운동 능력에서 두각을 나타내지는 않고 있다. 특히 달리리가 빠르지 않아서 술래
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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관찰되었다.
평소 여자 친구가 아닌 남자친구와의 놀이를 주로 많이 하는 모습이 발견되어, 여자 친구들과 놀이를 할 수 있는 상황을 마련해 주고 있다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
관찰내용
관찰평가
신체운동
7월 15일
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일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
신체운동,건강
(6/15) 꼬리잡기 놀이를 통한 신체활동을 하는 중 빠르게 달려서 다른 친구의 꼬리를 매우 잘 잡아낸다.
의사소통
(6/11) 주말 동안
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평가
자신감이 떨어지는 편인데, 혹시 아이를 불안하게 만드는 요인이 주위에 있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므
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 가격 : 1,000원
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 가격 : 1,000원
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