|
심리적)
Ⅷ. 소음의 감소 방안
1. 소음 차단
1) 차음(遮音)
2) 흡음(吸音)
3) 방진(防振)
4) 제진(制振)
2. 건설 소음진동
3. 아파트 소음
1) 급?배수 설비 소음
2) 배수음 저감
3) 기계실의 기계 작동음 방지
4) 엘리베이터 소음 방지
5) 기계
|
|
|
정신건강문제
4. 노인가족의 보호와 부양문제
Ⅸ. 가족과 가족치료
1. 정신 분석학적 가족체계 이론
2. Bowen의 가족체계 이론
3. 의사소통 이론
4. 구조적 가족치료 이론
5. 전략적 가족치료 이론
Ⅹ. 가족과 가족제도
?. 가족과 핵가족
|
|
|
분이 없어도 범죄는 성립하지만, 신분에 의하여 형이 가중 또는 감경되는 경우. 부진정신분범이라함. 예) 존속살해조의 직계비속, 영아살해죄의 직계존속 등
다) 소극적 신분 ; 신분으로 인하여 범죄의 성립 또는 형벌이 조각되는 경우
A) 불법
|
|
|
심리학적 특성
(6) 꿈 속에 나타나는 도덕감
(7) 꿈의 이론과 기능
(8) 꿈과 정신 질환의 관계
제 2 장 꿈 해석의 방법
제 3 장 꿈은 소망충족
제 4 장 꿈의 왜곡
제 5 장 꿈의 재료와 원천
(1) 꿈속에서의 최근의 것과 사소한 것
(2)
|
|
|
방법: 꿈 사례 분석
4. 두 번째장 - 꿈의 본질은 소원성취이다.
5. 네 번째 장 - 꿈의 왜곡 작용
6. 다섯 번째 장 - 꿈의 재료와 꿈의 출처
7. 여섯 번째 장 - 꿈 작업
8. 일곱 번째 장 - 꿈 과정의 심리학
Ⅲ. 글을 나오면서...
|
|
|
프로이트의 가설은 비트겐쉬타인(L.Wittgenstein)이 말하듯 과거의 신화에 대한 과학적 설명이 아니라 현대의 '새로운 신화(a new myth)'이며 인간의 심리적 원형극장(Urszene)의 구조를 설명하는 강력한 신화(a powerful mythology)인지 모른다. 그러나 사회.
|
|
|
추구와 사회적 관심
5. 활동성과 성격유형
6. 생활양식
7. 인생의 세 가지 문제
8. 꿈과 해석
9. 자기보호 경향성
10. 신경증의 성격
11. 치료
12. 범죄와 예방
13. 교육에의 응용
14. 애들러의 프로이트 이론 비판
15. 후기
|
|
|
추구와 사회적 관심
5. 활동성과 성격유형
6. 생활양식
7. 인생의 세 가지 문제
8. 꿈과 해석
9. 자기보호 경향성
10. 신경증의 성격
11. 치료
12. 범죄와 예방
13. 교육에의 응용
14. 애들러의 프로이트 이론 비판
15. 후기
|
|
|
논하시오.
1. 서론
1. 본론
2.1 유아발달 이론
2.1.1 행동주의 이론
2.1.2 사회학습 이론
2.1.3 동물행동학적 이론
2.2 언어 발달의 특성
2.2.1 교사의 역할
2.3 유아의 성역할
2.3.1 성역할 개념
2.3.2 성역할 발달 이론
2.3.2.1 정신분석 이론
2.3.2.
|
|
|
한국에서 필요하다고 생각되는 평생교육 프로그램은 무엇이라고 생각하는지 논하시오.
6. 성인 학습자의 특성에 대하여 설명하시오.
7. 성인학습 이론 중 두 가지 이상에 대하여 성인학습에 있어서의 장점과 단점을 설명하시오.
|
|
메뉴펼치기
