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학습, 자기노출, 집단 규범에 초점을 맞춘다. ex) 집단의 구조적 내용과 집단과정이 스트레스해소에 미친 영향
8) 집단에 노출된 문제와 노출되지 않은 문제의 비교
: 치료집단의 각 구성원들로부터 두 가지 표적문제를 이끌어내고, 그 중의 한
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학습 단계
건강개념 학습 통로
학문개념 학습 방향인지
학습 관계인지
인지 측면성
인지적-동작 방향성
시간적인지
학습준비
치료 Key Concept(핵심개념)
Chapter Objectives(이 장의 목표)
ACTIVE LEARNERS DEFINED(활동적 학습자 정의)
Cognitive Map Makin
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확장하고 결합하는 통일된 관점의 가능성을 가져야 할 것이다. 1. 발달에 대한 비고스키의 접근 : 개인 정신 기능의 사회적 기원들
2. 비고스키 이론에서의 놀이
3. 학습과 발달의 관계 : 비고스키 이전과 다른 저명한 관점들과의 비교
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방향으로 지지 받고 싶어하는 심리에서 비롯한다는 게 심리학자들의 지적이다.
(6) 친근한 사물에 대한 애착심
노인이 될수록 자기가 오랫동안 사용해 오던 친근한 사물에 대한 애착심이 커진다. 이는 기나긴 세월동안 살아오면서 세상과
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프로그램을 제공 할 필요가 있다.
* 참고문헌 및 사이트
김선미(2003). “청소년비행의 원인과 대책에 관한 연구” 조선대 교육대학원.
김주채(2004). “청소년비행의 예방대책에 관한 연구” 원광대 행정대학원.
이경순(2006). “비행청소년의 개
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자기 인식 프로그램이 들어가기 시작하는데 자화상, 신체 본뜨기, 과거·현재·미래의 나와 같은 프로그램 등을 적용한다. I. 일반적 특징
II. 신체적 발달
III. 정신적 발달
A. 지능의 정의
B. 지능검사
C. 지능발달에 영향을 미치는
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그림에 있어서 자신을 표현할 수 있는 능력이 이루어져 있기 때문에 자기 인식 프로그램이 들어가기 시작하는데 자화상, 신체 본뜨기, 과거·현재·미래의 나와 같은 프로그램 등을 적용한다.
출처 : [직접 서술] 블로그 집필 - WMIC
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4)사회적요인
6-1. 학교 폭력의 이론적 설명
1)사회학습이론
2)자기통제이론
7. 이론적 설명을 바탕으로 한 예방책
1)사회학습이론
2)자기통제이론
-자기통제이론과 관련된 범죄예방 프로그램의 예
8. 최근 학교폭력 관련 대책
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프로그램은 12개의 주제를 다루며 총 15회로 구성되어 있다. 이 프로그램은 음주뿐만 아니라 흡연과 대마초에 대한 내용도 포함되고 있다. 우리 나라 청소년의 흡연율도 높기 때문에 음주와 흡연을 동시에 다루는 것도 효과적이라고 생각하며
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조절 이론에서의 놀이
5) 상위 의사소통 이론에서의 놀이
4. 교육철학자들의 입장에 근거한 유아교육에서의 놀이에 대한 고찰
(1) 신체적 가치
(2) 지적 가치
(3) 사회적 가치
(4) 정서적 가치
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참
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