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프로그램 및 절차
6. 치료 결과
1) 1단계(1회기~5회기)
2) 2단계(6회기~10회기)
3) 3단계(11회기~13회기)
4) 4단계(14회기~15회기)
5) 5단계(16회기~17회기)
6) 6단계(18회기~20회기)
7) 7단계(21회기~22회기)
7. 결론
Ⅸ. 미술치료사의 자질
Ⅹ. 미술치
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반응
Ⅳ. 음악분석에 대한 비판적접근
1. 분석의 성격과 역사
2. 형식주의적 분석의 한계
Ⅴ. 한국음악학의 역사
Ⅵ. 심상유도 음악프로그램이 중년주부의 우울감에 미치는 영향
1. 심리치료로서의 GIM
2. GIM의 과정
참고문헌
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프로그램을 실시한 후 원예치료 프로그램을 실시하지 않은 다른 3개의 치료 정원과 환자들의 폭력형태를 비교한 결과 원예치료 프로그램 실시한 곳의 환자들의 폭력 형태가 감소하였고, 정신적 피로나 우울 등이 감소하였다. 원예치료의
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치료과정서술
Ⅷ. 음악치료의 효과
1. 일반적 효과
2. 장애에 따른 구체적 효과
1) 자폐아
2) 정신지체자
3) 과잉행동아
4) 신체장애자
5) 시각장애자
6) 정신질환자
7) 스트레스가 심한 일반인과 학생
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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정신과에 서 중요한지를 몸소 느낀 3주 였다. 일반적배경
건강력
과거력
가족력
신체검진
발달력
정신상태 사정
의학적 진단명
의사의 치료계획
정신분열증 (Schizophrenia)문헌고찰
-정의, 원인, 증상, 유형
간호과정적
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정신성의약품의 일종.
LSD
강력한 환각제로, 비행 청소년들이 주로 LSD를 복용하였지만, 1940년대와 1950년대에는 놀라운 효능이 있는 약물로 알려져 수천 명의 정신과 환자들을 치료하는 데 사용되었다.
MAO
(monoamine oxidase)
모노아민산화효소
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표현이 쉽게 된다. 마지막으로 대상자의 무의식적인 정신세계를 표출하기가 보다 용이하고, 언어로서 부딪치는 감정을 완충시켜 주며 카타르시스 효과를 가져 감정교류가 쉽다.
- 미술은 비언어적 표현이므로 대상자의 치료에 대한 방어감을
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정의
2. 정서적 안정이 필요한 학생 유형 탐색
Ⅱ. 학급담임과 협력하는 집단 상담 프로그램 설계
1. 프로그램 목표 설정
2. 프로그램 내용 구성
1) 첫 번째 세션
2) 두 번째 세션
3) 세 번째 세션
4) 네 번째 세션
3. 기대되는 효과 분석
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활동 또한 점차 비중이 커져감은 당연한 사실이다. 따라서 단순한 장기기증자와 이식대기자간의 순수성 평가의 일뿐만 아니라 만성질환자들이 겪고 있는 사회심리적인 부문을 care해 줄 수 있는 프로그램의 꾸준한 개발과 실천이 필요할 것이
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정신요법 등 프로그램을 참여하려 하지 않음
간호진단
내외적 스트레스원의 증가와 관련된 사회적 고립
단기목표
대상자는 2주 이내에 집단 정신요법을 주 1회 이상 참여한다.
장기목표
대상자는 집단 정신요법에 적극적으로 참여하고
타 환
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