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고선윤(2001), 「『이세모노가타리』(伊勢物語)의「이로고노미」(色好み)-「이로고노미 」의 조건을 중심으로-」(『일본문화연구』제4집)
김성미(2002), 「伊勢物語について」(중앙대학교 일어일문학과 졸업논문)
김태도(2001), 「『徒然草』에
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고」, 「~어서」 대조연구’, 「한 국일어일문학회」 131-155.
유송영(1993), ‘‘-어서’의 형태소 정립과 그 통사ㆍ의미적 기능’, 「한국언어학회」 177-199.
장경희(1993), ‘{-어서}의 의미와 화용상의 해석’, 텍스트한국어.
정희정(1990), ‘연결
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9.
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손진태, <<조선신가유편>> (일문), 동경, 1930.
손진태, <소도고 속보>, <<민속학>> 4-4, 서울: 민속학회, 1932.
손진태, <조선 돌멘에 관한 조사연구>, <<민속학>&
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고노이 다카시, 이원순 역,『일본 그리스도교사』, 서울: 한국교회사 연구소, 2008.
이병담, “일본 쇼와기 국민육성과 파시즘”, 『일어일문학』, 제28호(2005.11).
서정민, “중일 태평양 전쟁과 기독교”, 『한국기독교와 역사』, 제21호(2004.9).
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2. 교육칙어와 지배이데올로기의 체계화
Ⅵ. 일본 상징천황제
1. 상징 천황제란
2. 현재의 일본 상징천황제
1) 신보수주의의 확대와 총 보수화
2) 신보수주의의 이념과 상징천황제
3) 상징천황제의 강화와 헌법개정 가능성
참고문헌
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일문과
40.정보관리학과
41.정보통신학과
42.전자과
43.재료공학과
44.경영학과
45.일문과
46.정보통신학과
47.심리학과
48.건축과
49.환경공학과
50.사진영상학과
51.전산학부
52.컴퓨터 응용 기계과
53.경영학과
54.
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일문과졸, 능력,성실,유머
18. 정보관리업무-상고 졸업 후 정보관리학과 졸 경력1년, 기획과 실천력
19.기술영업부, 재료공학과졸, 무경력, 인간관계
20. SK텔레콤, 경영학과졸, 리더쉽
21. 해외 판매영업부, 일문과졸, 폭넓은 생각과 신중함
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고 곧잘 말씀하셨습니다. 노력이 그렇게 놀라운 결과를 가져다 줄 줄은 저 자신도 예상 못 한 바였지요. 그 후로 저를 대표하는 단어는 ‘노력’이 되었습니다. 대학생활에서도 저의 그 두 글자는 빛을 발했고， 신한은행의 일문이 된다면 그
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