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기간 : '99. 4. 26. ~ '99. 4. 27.
나. 교부 및 접수 장소
(1) 원서교부 : 경기도교육청 교직과 및 지역교육청 학무(초·중등교육)과
(2) 원서접수 : 경기도교육청 교직과
※ 우편접수는 일체 하지 않음
9. 제출서류
가. 추천대상자 명단(별지 제1호 서식)
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중등교사 자격증 소지자 500명(전남의 경우)을 3개월이라는 단기 보수교육을 받도록 하여 초등2급 정교사 자격증을 주는 교육행정은 상식적으로는 도저히 이해할 수 없는 것이다.
4) 「교과전담 기간제 교사 제도」도 생각해 볼 수 있다.
우리
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중등 교원양성교육의 기본 체제 및 장기 발전 방향 정립 106
나. 대학원 중심 교원양성교육 제도 도입 107
3. 자격 부여 및 임용고사 개선 방안 108
가. 교원 자격 부여에서의 질 관리 방안 108
나. 초·중등 교사 자격 연계 강화 방안 108
다.
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기간을 요구하고 있다.
E. 일본
일본의 초,중등교사는 문부성의 인가를 받은 4년제 대학이나 전문대학에서 양성한다. 대부분의 초등학교 교원은 국립대학교의 4년제 초등교원 양성과정을 이수한다. 일부는 4년제 사립대학이나 사립전문대학에
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중등은 교과 12시간, 특기적성(또는 특별활동) 2시간으로 적정화하는 것이다. 동시에 교사가 교육 본연의 활동에 전념할 수 있도록 교육 활동 이외의 일반 사무를 부과하지 않도록 학교에 행정 업무 지원인력을 지원하여야 한다
참고문헌 ------
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(사)초등컴퓨팅교사협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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기간제교사면접질문 명답안초등중등고등 정교사포함 면접1분자기소개서 정교사면접 기간제교사면접 기간제정교사면접질문답변
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기간제 및 정교사 면접질문 패스답안초등학교 중등 고등 면접1분자기소개서 등
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1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
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제 어디서나 다양한 업무에 실질적인 도움이 될 것이라고 생각하기 때문입니다. 제 스스로 공부해온 경험과 시행착오를 기반으로 현실감 있고, 보다 가치 있는 정보와 지식을 활용하고 싶어 지원하게 되었습니다. 또한 다른 사람을 최대한 이
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기간제 교사에 대한 매력을 느끼게 되었습니다. 비록 정교사는 아니더라도 기간제 교사 역시 학생의 교육에 지대한 영향을 미칠 수 있다고 생각합니다. 때문에 안정성이나, 한정성에 관계 없이 무척이나 소중한 일이라는 생각이 들었으며, 잠
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