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표관리제
⑵ 근무성적평정
⑶ 다면평가제
5. 동기부여 이론
⑴ Vroom의 기대이론
⑵ Adams의 공정성이론
⑶ Loche의 목표설정이론
⑷ 대리인이론
Ⅲ. 성과급 제도의 현황
1. 외국 성과급제도의 현황
⑴ 호주 정부의 성과급제도
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개인의 내적인 특성을 평가하면서 동시에 업무를 수행할 자격요건도 함께 평가하는 항목들로 근무성적평정표는 구성된다. 조직원 개인의 내적인 특성을 평가하기 위해서 다섯 가지의 요소들이 활용되고 있다.
① 동기: 개인의 행동의 직접
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근무성적평정표는 구성된다. 조직원 개인의 내적인 특성을 평가하기 위해서 다섯 가지의 요소들이 활용되고 있다.
① 동기: 개인의 행동의 직접적인 원인이 되는 것을 의미한다.
② 특질: 신체적인 특성, 상황, 정보에 대한 일관적 반응성을
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근무성적평가제도가 있는데, 공식적인 명칭은 “근무성적평정”제도이다. 우리나라의 근무성적 평가는 『교육공무원승진규정』 제3장 제17조(평정표)의 근무성적평정표(별지 제3호 서식, 별지 제4호 서식)와 그에 관한 평정방법 및 절차에 근
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우리나라의 교육공무원 승진규정의 교사 근무성적 평정표
1) 평정사항
- 자질 및 태도 : 교육자로서의 품성, 사명의식
- 근무실적 및 근무수행 : 학습지도, 생활지도, 학급경영•교육연구 및 담당업무
2) 평점점수의 분포비율 (만점 : 80
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