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학습장애는 뚜렷한 장애 상태로 존재하는데, 그 징후와 심각한 정도는 다양하다. 그것은 자긍심, 교육, 직업, 사회화, 일상생활에 일생동안 영향을 미칠 수 있다(Association for Children with Learning Disabilities, 1986, p. 15). ▶USOE와 NJCLD의 정의와의 차이
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  • 등록일 2004.07.25
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학습의 문자 지도는 시급하지 않을 수 없다. 특히 학습장애 아동에게도 타고난 잠재적 가능성을 최대한 계발하고 신장할 수 있도록 도와주는 일은 교육을 담당한 교사들의 막중한 소임이기도 하다. 그러나 우리나라 특수교육이 짧지 않은 역
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  • 등록일 2010.03.18
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가고싶은 학교 즐거운 교실 특수아동의 이해와 교육 - 최중옥 교육과학사 특수교육학 - 구본권 외 다수 교육과학사 1. 시각장애 2. 청각장애 3. 지체부자유 4. 정서장애(자폐성을 포함한다) 5. 언어장애 6. 학습장애
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  • 등록일 2006.02.22
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학습장애 아동교육, 형설출판사, 1995 ⅱ. 김대성, 학습장애의 메타인지적 - 동기적 요인에 관한 연구, 전북대학교 박사학위논문, 1999 ⅲ. 김승국 외, 학습장애 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1999 ⅳ. 이상훈, 학습장애아의 정의와 사정
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  • 등록일 2010.02.19
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학습장애. 도서출판 신한 강위영 외(2004). 학습장애아동교육. 형설출판사 김영욱 외(2009). 특수교육학. 교육과학사 William L. Heward(2004). 특수교육학개론. 시그마프레스(주) 학습장애의 생리학적 원인 1. 학습장애(Learning Disorder) 의 정의 2.
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논문 87건

정의 Ⅱ 이론적 배경 1. 협동학습의 이해 2. 협동학습 모형 3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사 4. 학습장애아동 교육의 문제점 5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상
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  • 발행일 2008.11.11
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정의 유기적인 연결선상에서 학생지도는 물론 학교와 지역사회와의 신뢰회복과 안전한 교육환경을 조성할 수 있는 토대를 만들어야 한다. 장애청소년 그들이 무엇을 원하고 있고 하고 싶어 하는지 그들의 욕구에 관심을 갖고 장애청소년의
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  • 발행일 2010.08.06
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특성. 3. 글로벌 전자무역 시스템 유형. 3. 1 TradeCard. 3. 2 boleroSurf. 3. 3 SWIFT. 3. 4 Identrus. 4. 전자무역결제상의 문제점. 5. 국내의 전자무역 결제시스템 관련동향. 6. 전자무역결제시스템의 전망. 제 5절 국내 전자무역 성공사례. 1. 국내 1.
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  • 발행일 2010.04.13
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정의 입장을 확실하게 정리해 제시해야 할 것으로 보임 - 사회복지 예산을 도 예산의 20% 이상을 배정하여 ‘사회복지모범도’ 조성하는 공약, 순수 문화예술관련 예산을 현재 일반회계 대비 1.1%의 예산규모를 2%까지 증액하는 공약 역시 예산
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  • 발행일 2010.01.20
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장애영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한
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  • 발행일 2010.12.16
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취업자료 126건

특수교육 현장에서 전문성과 열정을 바탕으로 장애 학생들의 학습과 성장에 직접적인 도움을 제공하는 역할을 수행할 것입니다. 우선 특수학교나 통합학급에서 교사로서 학생 개별의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육을 시행하며, 이들의 학
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  • 등록일 2025.05.20
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교육 환경에서의 장애 학생들의 학습 성취와 사회적 발달에 미치는 요인 분석입니다. 오늘날 특수교육은 단순한 분리 교육에서 벗어나 장애 학생과 비장애 학생이 함께 학습할 수 있는 통합교육이 점차 주목받고 있습니다. 통합교육은 장애
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  • 등록일 2024.11.08
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특수교육 관련 학회, 워크숍, 교육 프로그램 등에 적극적으로 참여합니다. - 최신 연구 동향 및 정보를 습득하고, 새로운 교육 방법 및 기술을 배우는 데 노력합니다. 5. 헌신과 책임감 - 장애 학생들의 삶에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 특수교
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특수학교 및 일반학교 특수학급 현장에서 장애 학생들을 위한 맞춤형 교육 서비스를 제공하는 교사로서의 역할에 충실할 계획입니다. 개별화 교육계획(IEP)을 체계적으로 수립·운영하여 학생 개개인의 학습 능력과 발달 특성에 최적화된 교
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장애를 지니고 있는 외삼촌, 그리고 그 외삼촌을 늘 걱정하는 어머니의 모습을 보아왔기 때문입니다. 따라서 저는 특수아동에 대한 사랑의 마음을 가슴에 간직할 수 있었고, 특수교육학을 전공하며 이 분야로 나아가기 위한 길을 닦아왔습니
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  • 등록일 2016.01.28
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