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유아교육프로그램에 따른 교사의 역할과 자신의 관점
1) 생태유아교육프로그램
2) 생태유아교육프로그램에 따른 교사의 역할
3) 생태유아교육프로그램에 대한 나의 관점
3. 발도르프교육에 따른 교사의 역할과 자신의 관점
1) 발
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방향」, 한국보육학회지 제25권 3호
최은희, 2022, 「정보통신기술과 영유아 발달환경 변화」, 유아교육연구 제42권 1호
조은정, 2023, 「보육격차와 사회 양극화의 연관성」, 한국사회복지학 제75권 2호
이정은, 2023, 「유보통합 정책 동향과 과제
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부모들은 부모됨에 대한 준비나 훈련없이 부모가 된다 등이 있다. 이러한 부모역할의 어려움을 해소할 수 있는 이론 및 방법들이 제시되고 있는데, - 중략 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 부모교육의 정의 1. 부모교육의 정의 2. 부모교육의 목적 및 필요성 3
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A. Pedersen (Eds.), Men's transition to parenthood(pp. 89-112). Hillsdale, N.Y. : Lawrence Erlbaum Associates.
[31] Schaefer, E. S., (1965). Children's report of parental behavior and inventory, Child Development.
[32] Symonds, P. M. (1949). The dynamic of parent-child relationships. N.Y. : Bureau o
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교육의 진정한 교육적 의미를 찾기 위하여 현 유아교육정책의 문제점을 통해 여러 가지 구체적 방안을 제시해 보았다. 유아교육의 정책은 어느 순간부터 본질을 잃어버린 채 유아들의 영혼과 자유를 무시하는 교육으로 방향이 흘러 가고 있
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유아의 애착안정성의 발달적 결과. 아동학회지.
유동미(2003). 아버지의 자녀양육 참여정도와 부모교육 요구도와의 관계. 연세대학교 대학원.
전은희(1995). 영유아기 아버지가 인식한 부모교육. 충북대학교 교육대학원.
최경미(2002). 아버지 유
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유아 발달특성에 따른 필요성
3. 보육정책의 기본방향 및 주요 국가의 보육정책
1) 보육정책의 기본방향
2) 주요 선진국의 보육정책
Ⅲ. 보육재정 지원 현황 및 문제점
1. 보육재정 지원 현황
1) 정부지원시설
2) 민간(
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부모는 적절한 기술 사용 시간을 설정하고, 오프라인 활동과 균형을 유지해야 한다. 따라서 앞으로의 유아교육은 기술과 인간의 상호작용을 통해 보다 풍부하고 창의적인 학습 경험을 제공하는 방향으로 나아가야 할 것이다.
10. 향후 유아교
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유아교육에서도 그런 동화가 있으면 좋을 것 같아요. 그러면 굳이 반 아이들에게 이야기하지 않고도 동화를 통해서 이야기될 수 있으니까요.
(H교사 면담, 2007. 09. 19)
H교사는 이혼 자체와 부모의 이혼으로 인한 한부모가족에 속한 유아를 이
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유아 중심의 교육과 부모 참여 확대는 아이들의 전인적 발달을 지원하고, 학습 효과를 높이는 데 중요한 역할을 합니다. 또한, 친환경적 보육시설과 디지털 학습 도구의 도입은 아이들에게 건강한 생활습관과 미래 사회에서 필요한 기술을 습
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