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교육 및 재교육)을 받게 된다.
연수란 교직에 종사하는 사람을 대상으로 직접적인 일에 관련된 새로운 지식과 기술의 습득
과 자질 향상을 위한 교육이다.
Ⅵ. 결 론
유아의 교육기관의 지도자의 역할이란 영·유아, 부모, 사회가 영아 및 유아
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유아건강교육』. (2020, 2판), 창지사.
최현주. 「영유아 질병관리에 대한 보육교사의 지식 및 대처방안」. (2017), 경기대학교 교육대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 질병의 특성
2. 발생하기 쉬운 질병 및 증상
3. 대
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서론: 영유아의 발달은 사회적 상호작용과 환경적 요인들이 함께 작용하여 형성됩니다. 이러한 발달에는 반두라의 사회학습이론이 중요한 영향을 미치는데, 이 이론은 개인이 사회적 상호작용을 통해 학습하고 성장한다는 것을 강조합니다.
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Workers. (1982). Standards for the Classification of Social Work Practice.
Norlin, J. M., & Chess, W. A. (1997). Human behavior and the social environment: Social systems theory. Allyn and Bacon. 1.
서론
2.
본론
1) 사회복지실천
2) 인간행동과 사회 환경
3.
결론
4.
참고문헌
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사회적 편견
3) 간호중재
(1) 지지 및 상담 - 이혼상담, 아동상담( 개별상담, 집단상담 )
(2) 부모교육 프로그램
(3) 정보제공 및 자원활용
① 생계-복지급여 ②복지급여 대여 ③여성복지상담소 [1] 가족
1. 가족의 정의와 특징
2. 가족의 형태
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영유아 과학교육 내용 4가지
2. 영유아 과학교육 내용 4가지에 대한 각각의 소주제의 예
1) 생명과 활동(생명과학)
2) 물질과 에너지(물리과학)
3) 지구와 우주(우주과학)
4) 인간과 환경(환경과학)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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유아들의 아이디어가 필요하며, 레지오 에밀리아에서의 생활에서의 예술에 대해서 알아보면서 지역사회 환경을 적절하게 활용할 수 있다면 유아들에게 긍정적인 영향을 미치며 더불어, 교사들에게도 유아교육에 대한 인식 개선에도 효과적
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유아생활지도, 서울, 태영출판사 , p.197
-김금주 외 8명(2009), 유아교육개론, 서울, 창지사, p.221
-고정곤 외 5명(2014), 유아사회교육, 파주, 양서원, p.127~30
-교수님께서 나누어 주신 프린트 1. 관찰아동 인적사항
2. 가정환경
3. 문제행동 관찰
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유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램의 역사적 고찰
1) 근세의 유아교육사상가
2)
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유아 교수방법론. 태영출판사.
박윤자 외(2010). 영유아를 위한 유아교육개론. 21세기사.
김선주(2005). 교사-유아의 개별 상호작용을 통한 3세 유아의 사회적 적응행동 사례 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
김미경(2001). 유아-교사간 상호
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