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유아교육이 전문 영역임을 일반 대중에게 인식시켜 유아교육 분야의 지위 향상이 이루어지며, 프로그램에 참여하는 교사나 기관 운영자에게 자신감과 전문성을 고양시켜 주고 부모들이 자기 자녀를 위한 좋은 교육기관을 선택하는 데 도움
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교육의 질을 향상시켜 유아들이 만 5세에 의무교육을 시작하면서 갖추어야 할 기본 학습능력의 수준을 높이기 위한 것이다. 평가기준을 살펴보면 제공되는 교육의 질, 교직원과 부모간의 협력, 기관의 특성, 다음평가 대비를 위한 대책수립
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교육이 필요하며, 일방적 강의식의 방법보다는 세미나, 토론, 보조교사, 부모봉사의 방법 등 적극적으로 부모가 참여하여 공감할 수 있는 부모교육 프로그램의 연구가 필요하며 지속적으로 실시되어야 할 것이다.
* 참고문헌
장애유아통합보
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문
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교육과 훈련을 받지 않고는 그 직업에 종사할 수 없다는 점이다.
- 중략 - (1) 유치원교사의 전문성에 대해 설명하고, 교사의 발달 주기에 따른 전문성 신장방안을 제안해보시오.
(2) 유치원 교사의 교직윤리에 대한 논문을 3개 찾아 요약
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9월 13일 작성,
http://m.bokjinews.com/news/articleView.html?idxno=102200 목차
(1) 놀이 이론의 현대적 관점
(2) 유아의 역할놀이와 가상놀이를 지도할 때 교사가 취할 수 있는 5가지 역할 예시
(3) 비지시적 놀이치료에 대한 설명
출처 및 참고문헌
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교사는 병원에서 근무하던 간호사 중 교원 자격증을 가진 사람이 임용시험을 거쳐서 학교 현장에 배치되고 있는 실정
간호사의 자리에 서야할지 아니면 교사의 자리에 서야 할지 혼란
② 역할에 대한 불명확한 신념
- 교육자로서의 가치관과
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교사로서 내가 바라는 교사
앞에서 언급한 바람직한 교사상의 모습에 맞는 교사가 되고 싶은 것이 사실이다. 그 중 객관적이고 보편적으로 바라본 바람직한 교사상이 아닌 내가 가장 바라는 교사의 모습에 대해 생각해보고 싶다.
① ‘믿을
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유아놀이유형이 창의성에 미치는 영향. 성균관대학교 대학원 석사학위논문.
김은경(2008). 유아의 놀이성과 사회적 능력 및 자아개념과의 관계. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. Piaget, Smilansk
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교육학과, 유아교육과) 중간과제
1. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성
2) 이에 대한 자신의 견해 또
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