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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 벡의 인지치료이론 I. 주요 개념 1. 자동적 사고 2.
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유아 프로그램, 창지사 김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원 강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사 하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com Ⅰ. 하이스코프 프로그램의 기초  1. 사회적 기초  2. 이론적 기초
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유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원 이영자 외(2013) 유아교육기관 운영관리, 창지사 이인원 외(2012) 유아교육기관 운영관리, 양서원 서정현(2012) 유아교육기관의 운영관리, 태영출판사 심성경 외(2011) 유아교육개론, 창지
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이론의 실제 박 성익 교육과학사 영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음 유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 구성주의 이론의 이해 1) 구성주의적 관점 구성주의 철학 (1) 피아제의 인지발달이론 (2) 피아제의 인지발
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유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원 이영자 외(2013) 유아교육기관 운영관리, 창지사 이인원 외(2012) 유아교육기관 운영관리, 양서원 서정현(2012) 유아교육기관의 운영관리, 태영출판사 심성경 외(2011) 유아교육개론, 창지
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유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원 이영자 외(2013) 유아교육기관 운영관리, 창지사 이인원 외(2012) 유아교육기관 운영관리, 양서원 서정현(2012) 유아교육기관의 운영관리, 태영출판사 심성경 외(2011) 유아교육개론, 창지
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인지발달이론(피아제이론)의 실천 과제 Piaget의 이론에 대해 살펴보았는데 이론에서 가장 중요한 것은 지금까지 아동이 단순히 가르침을 받기만 하는 존재로 인식되어지거나 그들을 효과적으로 지도하는 처방을 찾는 것이 교육의 전부라고
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유아 언어발달 이론 중 ‘행동주의’ 2. 영유아 언어발달 이론 중 ‘상호작용주의’ 1) 인지적 상호작용주의 2) 사회적 상호작용주의 3. 두 이론의 차이점 1) 행동주의 2) 상호작용주의 4. 본인의 관점 - 사회적 상호작용주의 Ⅲ. 결론
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론의 주요 개념 I. 인지 II. 인
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