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- 입을 열지 않고 음음으로 노래를 들으며 따라 해 본다.
한 소절씩 따라 불러본다.
반주에 맞추어 노래를 불러본다.
노래를 불러 본 후 율동을 해본다.
노래판, 악보, 그림자료 1.하루일과
일일활동계획
2.대집단활동
3.소집단활동
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자료를 수집 할 수 있다.
79. 일화기록 : 놀이 관찰 기록 방법 중 서술 형식으로 일정한 양식에 구애 됨이 없이 행동과 사건을 그대로 기록하는 양식
80. 교사 개입 연속 모형(TBC) 중 가장 구조화된 개입 방법은 물리적 개입이다.
81. 놀이 리더 :
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자료를 수집 할 수 있다.
32.일화기록 : 놀이 관찰 기록 방법 중 서술 형식으로 일정한 양식에 구애 됨이 없이 행동과 사건을 그대로 기록하는 양식
33.교사 개입 연속 모형(TBC) 중 가장 구조화된 개입 방법은 물리적 개입이다.
34.놀이 리더 : 어
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주제 계획과 안내 Ⅰ. 프로젝트 접근법의 이해
1. 프로젝트 접근법의 배경
2. 프로젝트 접근법의 개념과 철학
3. 프로젝트 접근법의 기본 전개
4. 프로젝트 접근법과 전통적인 단원중심 접근법의 차이점
Ⅱ. 프로젝트 접근법의 교육
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판주식회사) 백석기
■ 약물학 (신일북스) 한국약학대학협의회 약물학 분과회
■ 생리학 제5판 (라이프 사이언스) Lauralee Sherwood 옮긴이 : 심상수의 11명
■ 분자생물학 (기전연구사) 이행석의 2명
■ 인터넷 자료들
위키페디아 (ko.wikipedia.org)
네
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초등학교(초등교육)의 여름방학지도
1. 여름 방학의 의의
2. 여름 방학 생활을 위한 사전 지도
3. 방학 생활 사전 지도 내용
1) 규칙적인 생활
2) 안전 및 건강 생활
3) 예절 바른 생활
4) 건전한 생활
5) 탐구 생활
Ⅸ. 결론
참고문헌
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관련학기및단원
2-3. 쾌적한 환경
현장
학습
사전
본
사후
장 소
과학실 또는 교실
○
학습목표
생태계의 평형이 유지되는 원리를 설명할 수 있다.
단계
시량
주요 교수 - 학습활동
자료 및 유의점
도입
7‘
현장체험학습을 다녀온 경험 이야기
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어때?
C : 신기해요!
활동평가
- 즐겁게 참여하였는가?
- OHP필름에 자신만의 동물을 그렸는가?
<모의 수업 참고 자료> 활동명
생활주제
활동형태
대상연령
집단크기
활동시간
활동 목표
교육과정 관련 요소
활동 자료
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주제는 결국 미생물이 독성을 끼치는 기관이나 조직 혹은 세포들과 연관된다고 생각했다)
1. 독소란
2. 미생물 독소의 분류
3. 생산하는 독소와 그 중독증
☞ 해당 자료는 한글2002로 작성이 되어있습니다
다운받으시는 회원님 컴퓨터에 한
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이해할 수 있도록 발표할 수 있다.
활동2
관찰법
중
자신이 그릴 때 상상한 내용을 바탕으로 발표 할 수 있다.
하
자신이 그릴 때 상상한 내용을 바탕으로 발표를 잘 하지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 없음
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