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나의 책 읽는 모습
주 제 만다라 그리기
주 제 나만의 셔츠 만들기
주 제 바람 부는 날
주 제 달콤한 맛, 매운맛, 신맛
주 제 도형연상 그림
주 제 시화
주 제 상상의 동물
주 제 숲속의 난쟁이 마을
주 제 명화 이어그리기
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판단이나 결정을 내릴 수 있도록 용기를 북돋아 주어야 한다.
(4) 교사는 학생들에게 어떤 제안이나 아이디어를 창안해 낼 수 있도록 시간적 여유와 기회를 주어야 한다.
(5) 탐구주제는 전시에 미리 제시하여 학생 스스로 관련 자료를 준비할
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주제어정보검색.
미스다찾니
http://www.mochanni.com
한글과 영어 정보 메타 검색 엔진, 소개와 도움말 유지의 게시판, 다른 검색도구와 링크.
엠파스
http://www.empas.com
지식발전소 제공의 자연어 검색 및 디렉토리 서비스.
두레박
http://www.durebak.co.kr
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주제 간의 내용조직은 전통적 환경확대법의 구도를 그대로 사용하면서 지리적 확대의 원칙과 구사회적 시각 간에 절묘한 조화를 만들어 냄.
- 학년 주제 간의 거시적 시퀀스뿐만 아니라 학년 내 단원들 간의 미시적 시퀀스에 있어서도 학습자
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비유
3. 생물현상의 특성 및 실례
1) 항상성
2) 생명력은 어느 정도인가? (파리, 바퀴벌레)
3) 나무보다 크게 자라는 토마토 식물
4) 곤충들의 급속한 내성 획득
5) 생명복제에 대한 신문자료 및 소감
▷레포트를 마치며...
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관련이 깊은 학습형태는? (3)
<보기>
오늘은 고래에 대해서 학습해 봅시다, 고래는 우선 생물체에 속하고, 생물체중에도 동물, 그리고 물속에서 살고 있지만 사람과 같은 포유류에 속합니다. 그러 이제 오늘 수업 주제인 고래에 대해서 살
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주제는 물론 소재도 다양성을 띠고 있다. 1) 19세기 이전의 아동문학
- 세계 최초의 그림책 코메니우스의 “세계도회”
- 현대 아동문학의 아버지 “샤를로 빼로”
- 전승문학의 아버지 “그림형제”
2) 19세기의 아동문학
(1) 영국의 아
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판 또는 유아작품 게시 방법의 적절성(장면의 사진촬영, 스케치)
⑽ 관찰 결과에 대한 평가와 자신의 전체적인 소감과 반성적 내용
◆관찰기관명 : ㅎ 유치원
◆관찰반명 : ㅅ 반(만 4세)
◆관 찰 일 : 2008 년 10 월 8 일
< ECERS 평가를 위한
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주제
지구와 환경
환경교육주제
자원 재활용
활동목표
사물의 같고 다름을 살펴보고, 사물을 여러 가지 성질에 따라 분류할 수 있다.
활동자료
신문지, 헌책, 종이상자, 헌 옷, 깡통, 유리병 등
활동내용 및 방법
쓰레기는 왜 분리해서 버려야
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3세 10월 자유선택활동 놀이활동 계획안
2) 세부 활동계획안의 예(1) ; 가을 퍼즐을 맞추어요
(1) 활동 목표
(2) 준비물
(3) 활동방법
(4) 확장 활동
(5) 주의사항
3) 세부 활동계획안의 예(2) ; 곡식을 관찰해요
(1) 활동 목표
(
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