|
계획서
출석확인 및 인사→이대후문에 있는 여우사이(레스토랑)로 이동→집단상담(과제점검/척도 질문/추후모임결성에 대한 토론/사후검사 및 평가서 작성)→귀가지도
2)개별적집단적 개입 및 분석
(1)개별적 개입 및 분석
①수미(사례1)
초기
|
|
|
게임방 등 대학가 주변에 놀이공간이 매우 난무하다. 남한에서는 대학생이 되면서 북한의 엄격한 통제와 달리 이성과의 자유로운 교제도 하게 된다.
성인이 되면 여가의 질과 폭이 매우 다양해 진다. 경제적 여건이 갖추어 지면서 일상생활
|
|
|
자기효능감향상을 통한 통합적 성장발달을 도모하기 위한 건강 프로그램을 기획하였다.
아동비만의 원인은 아동의 신체활동, 생활식습관, 비만에 대한 인식도로 볼 수 있는데 특히 맞벌이가정, 조손가정, 한부모가정, 북한이탈주민가정 등
|
|
|
자기 자신에 대한 소개에서는 태권도 청띠인 사실과 컴퓨터 게임을 좋아한다고 서술하였다.
Ⅸ. 결론
정보화 시대에 있어 전자매체를 이용한 교육은 어쩌면 불가피한 선택이다. 그렇다고는 하더라도 가치의 판단과 선택 그리고 의사결정과
|
|
|
학업에 열중해야 될 중요한 시기가 되면 많은 지식을 흡수하기 위해 규칙적인 생활을 몸에 익혀서 정해진 시간에 집중적인 학습을 해야만 하게 되는데, 놀이 체험에서 얻은 에너지는 분명 공부에 집중할 수 있는 에너지로 전환될 것이다. 그
|
|
|
자기-대화 대처법을 이용하도록 아동에게 가르치기
ex) “편안해지자.”, “나는 잘할 수 있어.”
⑥ 공격과 분노를 대처할 수 있는 바람직한 행동의 학습
<참고 자료>
방명애, 이효신 역(2004). 정서 및 행동장애 이론과 실제. 시그마프레스
|
|
|
게임의 규칙을 공정하게 운영해야 한다. 그렇지 않으면 불평등은 그 대가로써 경제 시스템과 소득 분배의 비효율을 초해하고 결과적으로 사회구성원과 공동체의 지속가능성을 무너뜨릴 것이다.
4. 참고문헌
인간과사회, 한국방송통신대학교
|
|
|
자기 주변을 이해하고 나름대로의 해석을 해 보면서 가족에서의 갈등을 해소하게 된다. 이는 심리적인 불안으로 야기된 정서불안을 치료하는 방법으로 이용되어 놀이치료라는 학문으로 정착되었다. 따라서 심한 우울증이나 정서불안을 가진
|
|
|
게임.
7. 수행평가의 활용
① 제작물 평가 : 역사지도 그리기, 연표역사신문 만들기, 선사시대 도구 모형 만들기, 도자기 빚기, 웹문서 작성, 유적지와 유물스케치, 탁본뜨기, 만화그리기, 역사상상화 그리기, 다큐멘터리 원고 쓰기.
a. 제작물
|
|
|
게임.
7. 수행평가의 활용
① 제작물 평가 : 역사지도 그리기, 연표역사신문 만들기, 선사시대 도구 모형 만들기, 도자기 빚기, 웹문서 작성, 유적지와 유물스케치, 탁본뜨기, 만화그리기, 역사상상화 그리기, 다큐멘터리 원고 쓰기.
a. 제작물
|
|
메뉴펼치기
