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긍정적 강화는 즐거울 뿐 아니라 교육에 대해 보다 호의적인 태도를 길러줄 수 있으며 더 효과적이라는 점을 강조한다. 적절한 행동과 부적절한 행동을 변별하고 효과적인 강화인을 제공하는 기능적인 분석 과정이 중요하다.
조작적 조건화
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조작적 조건화 이론을 개발함으로써 주변 환경에 대해 능동적으로 영향을 미치는 작동적 행동에 관하여 설명하였다. 조작적 조건화란 이처럼 행동의 결과에 따라 그 행동을 학습하게 되는 과정을 말한다.
자극 ㅡ 반응 ㅡ 강화요인 ㅡ 결과
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이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 인간관
II. 주요 개념
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
3. 사회학습
III. 상담목표
IV. 상담기법
1. 행동계약
2. 토큰강화
3.
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적 동기
조작적 조건형성이 중시하는 외적 강화가 내재적 동기를 약화시킬 수 있다는 지적이 조작적 조건화 이론에 대한 비판을 제기하고 있다. Deci(1975)는 아이들이 게임 자체를 즐기고 있는 상황에서 게임결과에 대해 칭찬을 하거나 상을 주
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이론을 응용하여 나의 학습 방법과 태도를 발전시켜 나가고자 한다. 이를 통해 더 나은 학습 효과를 얻을 수 있을 것이라고 기대한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습 이론의 기초
1) 행동주의 이론의 개요
1-1. 고전적 조건화의 원리
1-2. 조작적 조건
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학습할 것을 중시하였다. 1. 교육심리학이란
2. 왓슨(Watson)의 행동주의
3. 파블로프의 고전적 조건화
4. 쏜다이크(Thorndike)의 시행착오설
5. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
6. 강화와 벌
7. 강화스케줄
8. 구드리의 접근적 조건화설
9.
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요인
Ⅰ. 내적 요소
1. 감각
2. 주의
3. 동기
4. 지각
5. 기억
1) 감각등록기
2) 단기기억
3) 장기기억
6. 감정
7. 태도
8. 학습
1) 행동주의적 학습
2) 인지주의적 학습
3) 대리학습
Ⅱ. 소비자 행동의 외적 요소
1. 문화와 하위문화
2.
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고전적 조건화 (Classical conditioning; 조건반응 학습; Learned Anxiety)
1) 파블로프의 실험
※ 정보처리 모형
1. 인지확인 에러
2. 판단기억 에러추로부터 처리되는 행동으로 ‘이것을 잊어서 인지하지 못했다’ ‘기억을 틀려서 조작을 잘못
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적 조건화에 의한 학습이란 일정 조건을 반복함으로써 소비자가 그 대상에 대한 호의
적인 태도를 갖게 된다는 것이다. 수단적 조건화는 강화 이론인데, 소비자가 어떤 제품을
구매한 후에 만족하였다면, 긍정적인 강화에 의해 긍정적인 태도
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적 논리주의
행동수정이론
환경에 의해 조건화되고 조절될 수 있는 수동적 존재
부적절한 강화나 처벌로 학습된 문제 행동
행동의 관찰, 수정 및 새로운 행동의 학습
행동 조작자
환경 설계자
강화 와 벌
토큰 시스템
소거
행동계약
고전적 조
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