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형식적인 규정은 남겨 두었음 ex) 평가에서 발견된 문제가 고쳐지지 않고 다수 지적될 경우 인사에서의 불이익 또는 퇴출 가능 Ⅰ.도입 배경&제도 현황
Ⅱ .이론적 배경
Ⅲ .이해관계자
Ⅳ .쟁점 분석
Ⅴ .해외사례
Ⅵ.결론 및 시사점
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배경
1. 교원능력개발평가제도와 시행 전 현황
2. 이해관계자
1) 이해관계자 분석
① 교육부
② 교원 단체
③ 학부모 단체
Ⅲ. 정책 집행 후 쟁점
1. 인식 (평가 취지)
2. 평가방식
3. 인사반영
Ⅴ. 결론
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교원평가제 (교원능력개발평가) 개념
2. 교원평가제의 목적와 도입배경
3. 교원평가제 주요내용
4. 교원평가제 평가방법 및 도입효과
5. 교원평가제 찬반입장 정리
(1) 찬성입장정리
(2) 반대입장정리
6. 해외사례분석
(1) 미국 도입
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교원능력개발평가의 도입배경과 현황 1
1. 교원능력개발평가의 도입배경 1
2. 교원능력개발평가의 추진경과 및 현황 2
Ⅲ. 교원능력개발평가의 주요 쟁점 5
1. 교원능력개발평가의 목적 5
2. 교원능력개발평가의 기준 및 평
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교원의 보수결정 원칙
3.3. 교원의 보수 실태-교원 보수체계의 변천
3.4. 교원 보수 체계의 문제점과 개선 방안
4. 성과급제도
4.1. 성과급제도의 도입 배경
4.2. 성과급의 정의
4.3. 성과급의 현황
4.4. 성과급 제도의 쟁점
4.5. 성과급 제
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