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/물질적 보상을 바라는데 그치지 않고 조직의 목표달성을 위해 자기의 능력을 보다 더 발휘할 수 있다. 제6장 인간의 행동과 동기
1. 동기의 정의
2. 내용이론
3. 과정이론
4. McGregor의 X이론 Y이론
5. Argyris의 성숙-미성숙이론
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유기현(1997), 인간관계론, 무역경영사.
네이버 백과사전 참고 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1) 맥그리거의 X,Y 이론
2) 아지리스의 미성숙- 성숙이론
Ⅲ. 자신이 속해 있는 조직(또는 집단)의 구성원 성숙도 사정
Ⅳ. 결론
< 참고 문헌 >
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관리론과 인간관계론에 대해 각각 설명하고, 어떤 점에서 각 이론이 비판받고 있는지 설명하시오.
3.맥그리거의 X.Y이론, 아지리스의 미성숙.성숙이론에 대해 설명하시오.
4.카르텔과 트러스트, 콩글로머리트는 어떻게 다른지 각 개념을
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관리와 집단관리
Ⅰ. 개인관리
1. 동기부여의 내용이론
1) 매슬로우(A. Maslow)의 욕구단계이론
2) 앨더퍼(C. P. Alderfer)의 ERG이론
3) 허쯔버그(F. Herzberg)의 2요인 이론
4) 맥그리거(D. McGregor)의 X-Y이론
5) 맥클레랜드(D. C. McClellend)의 성취동기이
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관리와 리더십, 간호관리학, 현문사, 2010. 간호지도자론] 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 맥그리거의 X․Y이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적
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이론 중에서 데이비스(Davis)의 곡선 이론은 어떤 이론인지 개념을 쓰시오.
객관적으로 경제적·사회적 발전이 오래 지속되어 욕구 수준이 계속 상승될 때, 사람들은 계속적으로 욕구가 충족될 수 있으리라 기대하는데 이후에 뒤따르는 하락
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이론을 개발하고 동시에 이를 이론적으로 실험하였다.
▶ D.C. 맥클리랜드는 개인의 욕구 중에서 사회문화적으로 습득된 욕구들은 성취욕구, 친교욕구, 권력욕구라는 것이다.
3. 과정이론
▶ 기대이론
V.H. Vroom은 1차 및 2차 수준결과, 유의성,
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이론을 개발하고 동시에 이를 이론적으로 실험하였다.
D.C. 맥클리랜드는 개인의 욕구 중에서 사회문화적으로 습득된 욕구들은 성취욕구, 친교욕구, 권력욕구라는 것이다.
3. 과정이론
기대이론
V.H. Vroom은 1차 및 2차 수준결과, 유의성, 수단
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제1장 교육행정의 개요
제2장 교육행정학의 학문적 성격
제3장 교육행정의 제이론
제4장 교육행정 조직
제5장 교육행정의 과정론
제6장 장학행정
제7장 교육재정론
제8장 학교경영(학교시설 관리행정)
제9장 교과서 행정
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이론 : 파슨스의 사회행동의 유형변수를 구체적 사회현상에 적용.
o 감정개입-감정중립, 광범성-한정성, 특수주의-보편주의, 귀속본위-업적본위, 집합체지향-자기지향
(3)사회구조적 분화와 통합으로 보는 견해 : 스멜서 -사회구조적 변동은 구
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