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생태적 실내공간의 구성 및 활용 2) 생태적 실외공간의 구성 및 활용 Ⅷ. 생태적 교재, 교구 Ⅸ. 생태유아교육 프로그램의 운영 1) 학급 편성 및 운영 2) 일과운영 3) 공간구성 Ⅹ. 생태유아교사의 역할 1) 돌봄의 삶을 사는 교사 2) 땀
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  • 등록일 2009.08.03
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발도로프 프로그램 (2) 생태교육 프로그램 3) 교육 내용 비교 (1) 발도로프 프로그램 (2) 생태교육 프로그램 4) 교육 방법 비교 (1) 발도로프 프로그램 (2) 생태교육 프로그램 5) 교사 역할 비교 (1) 발도로프 프로그램 (2)
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  • 등록일 2014.10.26
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이념 2) 생태유아교육의 방향 3. 생태유아교육내용 및 교육방법 1) 생태유아교육내용 2) 교육방법 Ⅲ. 연구 방법 1. 연구조사 대상 2. 조사 도구 3. 자료수집 및 분석 Ⅳ. 조사결과 및 해석 1. 자연생태계에 관한 교수, 원장, 교사의 인식
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  • 등록일 2008.05.08
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발도로프 프로그램 2. 발도로프 프로그램의 역사적, 철학적 배경 3. 발도로프 프로그램의 인간 이해 4. 발도로프 프로그램의 교육 목적 및 목표 5. 발도로프 프로그램의 교수-학습 방법 및 교육내용 1) 교수-학습 방법 2) 교육내용 6.
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  • 등록일 2020.04.10
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발도르프 유아교육의 기본 원리와 교육과정에 관한연구. 발도르프교육연구, 1(1). 45~65페이지. 신선화(2004). 발도르프 학교교육의 이념에 의한 초등미술교육의 방향모색. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 윤선영(2009). 라이겐의 유아교육
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  • 등록일 2024.09.09
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논문 77건

발도프르 프로그램은 발도르프 유치원에서부터 시작하여 발도르프 학교에 이르기까지 혼합연령학급 및 연속 담임제를 채택하고 있다. 이는 교사에게 유아에 대한 같은 이해를 바탕으로 한 교육을 가능하게 하고, 유아들에게는 다양한 사회
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  • 발행일 2014.07.18
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교육. 밝은누리 곽노의(1999). 자유 발도르프 유아교육. 밝은 누리 김성원(2002). 슈타이너의 발도르프 학교교육에 관한 연구. 교육학연구, 대경교육학회 김윤경(2001). 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구. 석사학위논문, 공주교 육대학교
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  • 발행일 2008.06.06
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  • 저자
교사와 유아들이 그들이 배운 것을 눈으로 볼 수 있도록 공개적인 문서화 작업이 병행한다는 것이다. 셋째, 우리나라 유치원 현장에서 유아 미술교육 지도방법에 관련된 논문들을 살펴 본 결과, 미술을 지도하는 교사의 역할은 첫째, 유아의
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  • 발행일 2009.04.06
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  • 저자
유아체육교육 실태와 교사들의 인식에 대한 연구』, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004. 김성재, 김창복,「구성주의 교사교육 관점의 유아체육교수학습을 통한 예비유아교사의 교사효능감의 변화 탐색」, (『열린유아교육연구』, 14(4
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
나눈다면, 하나는 교사 행동과 유아 행동 사이의 관계이고 다른 하나는 유아들의 행동과 학습 결과와의 관계라 할 수 있다. 이러한 관점에서 Schamp(1985)는 성공적인 교수는 유아 전체가 적절한 사회적 행위로 교사의 노력에 반응할 때 성취된다
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  • 발행일 2009.03.24
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취업자료 34건

유아교육 분야의 발전에 기여하고자 합니다. 국제 학술 교류 및 협력 프로그램에 참여하여 글로벌 교육 동향을 파악하고, 한국 유아교육의 우수 사례를 해외에 소개하는 한편, 해외의 혁신적 교육 모델을 국내에 도입하는 가교 역할을 수행할
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
생태계 조성에 이바지하겠습니다. 한국외국어대학교 교육대학원에서의 경험을 바탕으로 미래 세대의 행복과 사회 발전에 기여하는 유아교육자로서 책임과 역할을 다하겠다는 확고한 의지를 가지고 있습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
유아교육 분야의 전문성과 리더십을 바탕으로 교육 현장과 학계, 정책 영역을 잇는 가교 역할을 수행하며, 모두가 함께 성장하는 포용적 교육 사회 실현에 힘쓰겠습니다. 이와 같이 저는 이화여자대학교 대학원 유아교육과에서의 학문적 성
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유아교육 전문가로 자리매김할 것이다. 이와 같은 진로 계획을 실행하며, 유아교육 현장의 다양한 도전에 대응하고, 교육 정책과 연구를 통해 질 높은 교육 환경을 조성하는 데 핵심적인 역할을 수행하겠다. 궁극적으로 유아들의 행복한 성장
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유아교육전공에서 쌓은 전문성과 실천력을 바탕으로 유아교육 현장과 연구, 지역사회에서 다각적인 역할을 수행하며, 미래 세대가 건강하게 성장하고 사회 구성원으로서 자기 역할을 충실히 수행할 수 있도록 지원하는 데 헌신할 것을 굳게
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파워포인트배경 23건

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