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함께 자신이 만든 음식을 맛있게 먹음으로써 편식을 교정할 수 있다. 1.주제
소주제 : 편식과 성장장애의 관계
2.단원의 개관
3.수업의 목표
1)이해면
2)기능면
3)태도면
4.수업의 과정(1교시 50분)
5.학습자료 및 기재
6.평가계획
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수업방법을 적용하고 실천할 수 있도록 재정적으로 지원
④ 동일교과 영역 담당자끼리 공동으로 자료를 개발하고 아이디와 정보를 교환하여 효과적인 수업방안 모색
⑤ 교과 전문가들이 교수법을 개발하고 교육관청과 기관의 지원 및 교수
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계획 및 운영방법
2. 주제중심 교육 과정의 구성 단계
3. 실제 활동의 예
Ⅲ. 주제중심의 기독교 유아교육과정
1.주제중심의 기독교 유아교육과정에서의 실제의 구성
2. 교육과정의 실제- 교통기관에 대한 주제중심의 교육과정
-활동계획안 예
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교육의 사례 - 신문기사
2. 초등 교육의 사례 - 현장 연구에 기초한 논문 2, 의의, 현장 교사 인터뷰
3. 사례를 찾아보기 힘든 중, 고등학교, 그 원인과 방안
Ⅷ. 결론
Ⅸ. 참고문헌
Ⅹ. 첨부
1. 다중지능 이론을 반영한 수업 계획안 - 사
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교육
5) 보안
5. e-Collaboration의 운용구조
1) 철저한 준비를 통한 단계적 접근
2) Mode와 Scope에 따른 분류
3) 대상과 시간에 따른 분류
6. e-Collaboration의 문제점
7. e-Collaboration의 발전을 위한 과제
1) 반도체 산업의 Collaboration 전략 수립
2) 최고
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주간경제,2006.5
고정민, 윤종언, “통신기업의 콘텐츠 산업 진입: 의미와 전망”, 삼성경제 연구소, 2006.8
홍효진, “컨버전스 시대의 디지털콘텐츠 시장”, 한국전산원, 2006.6
임순옥, “UCC의 국내외 동향”, 정보통신정책, 2007.3
오세근, “서비
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교육은 성인이 되어서도 개개인의 의식전환에 영향을 미칠 수 있으므로 초등학교에서부터의 환경 및 음식물쓰레기 감량화 교육은 중요하다고 하겠다. 주 1회 1시간씩 8주간(2개월) 직접교육 방법을 통한 교육을 실시한 후 교육 후에 생활태도
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교육이 주도되고, 수동적인 학습자관을 따르며 일방적인 권위-순종의 형식의 관계를 강조한다. 그리고 공식적으로 제공하는 정규 교육과정만을 강조하며, 계획되지 않은 학습결과에는 별다른 의미 부여를 하지 않는다. 이러한 과정에서 학습
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계획
2.독서교육의 목표
3.독서교육과정 구성과 방법
1)바탕 수업
2)독서지도
3)쓰기 지도
4)창의력 지도
5)토론지도
5.수업 지도안 이해
6.수업지도안 짜기의 실제
7.독서지도 수업 계획안
**참고자료 (발문 만들 때 참고)
*초
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수업참여
시범교육 실기교육
몬테소리문화교구
자료준비, 안내문
12
겨울방학
겨울방학생활안내
가정통신
유인물
2
초등학교 준비
초등학교 입학 전 준비
좌담회
유인물
※ 예3) 중앙어린이집 부모교육
1. 부모교육 운영계획
1) 목표
유치원 교
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