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학적 평가
1) 평가의 목적과 책략
2) 최초면접
3) 문제의 상술
4) 문제의 재정의
5) 목표행동
6) 통제 변인
3. 정신생리학적 평가
1) 자기보고법
2) 직접관찰법
3) 셀프모니터링 기법
4) 모의장면에서의 측정
4. 행동주의 심리학적 질문지
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학적 평가
1) 평가의 목적과 책략
2) 최초면접
3) 문제의 상술
4) 문제의 재정의
5) 목표행동
6) 통제 변인
3. 정신생리학적 평가
1) 자기보고법
2) 직접관찰법
3) 셀프모니터링 기법
4) 모의장면에서의 측정
4. 행동주의 심리학적 질문지
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법으로 가장 진실 되고 정확한 자료를 수집할 수 있으나 관찰하고자 의도하고 있는 행동을 쉽게 관찰할 수 없고 시간과 노력이 많이 소요된다.
② 참여적 관찰법
지도자 또는 연구자가 피험자의 생활환경에 직접 참여하여 피험자들과 같이 생
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법으로 가장 진실 되고 정확한 자료를 수집할 수 있으나 관찰하고자 의도하고 있는 행동을 쉽게 관찰할 수 없고 시간과 노력이 많이 소요된다.
② 참여적 관찰법
지도자 또는 연구자가 피험자의 생활환경에 직접 참여하여 피험자들과 같이 생
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기법을 사용.
참고문헌
심리학개론 정미경, 문은식 외 3명 저 양서원
심리학개론 (마음을 이해하는 원리) 임창재 저 동문사
심리학개론 (신용일 외4인) 신용일 저 동문사
교육심리학개론 김상인 저 한국전인교육개발원
사회심리학 개론 고
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