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치료자의 입장에서 보면 그가 어 1. 발전의 세 영역
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 인지적 경향
2. 행동주의 심리학적 평가
1) 평가의 목적과 책략
2) 최초면접
3) 문제의 상술
4) 문제의 재정의
5) 목표행동
6) 통제 변인
3
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행동과학이론(behavioral science)이란
2. 행동과학이론(behavioral science)의 등장배경
3. 행동과학이론(behavioral science)의 특징
1) 인간 행동의 과학적 연구
2) 행동주의 기반
3) 환경과의 상호작용
4) 과학적 방법론 활용
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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이론과 실제, 동문사
노안영(2009) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2010)
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이론과 실제, 동문사
노안영(2009) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2010)
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행동치료, 교수법 등에 응용되고 있다.
참고문헌
이건인, 이해준, 교육심리학, 학지사, 2008.
박소현 외, 『학습과 행동』, (서울: 시그마프레스㈜ , 2004)
권석만(2008). 현대 이상심리학. 서울 : 학지사.
임수현, 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해
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