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육을 정상화시킬 수 있다고 여겨진다. 하지만 그에 따른 부작용도 예상되기에 적절한 대비책이 함께 마련될 필요가 있다.
2. 교사가 올바른 교수능력을 가지고 있어야 한다
그러기 위해서는 교사들 스스로 자기연찬을 통해 능력을 키워나가
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강사 못지않은 노력을 하고 있는지, 현실과 제도적 한계를 탓하면서 무사안일에 빠져 있는 것은 아닌지 돌아봐야 한다.
다양한 사고능력을 측정하는 수능시험과 각 대학의 전형 방향은 옳다. 그렇다면 학교교육이 이에 맞춰 변화해야 마땅하
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교사에 의해 고안되기도 하고, 아동들의 현실생활에 대한 갈등경험들에 의존하기도 한다. 모의게임이나, 역할극은 갈등해소를 위한 수업에서 특히 적합하다. 1. 학교 교육과정에서의 기능
2. 기능 지도 지침
3. 기초기능 - 3Rs
4. 연구기능
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육 형태
2. 사교육 선택시의 영향 요인
3. 사교육 수강 분야의 선호도
Ⅴ. 사교육(학원, 과외)의 증가 원인
1. 학교의 교육력 약화
2. 교사에 대한 불신
3. 상위 5%의 학업성취수준의 국제경쟁력 취약과 자기주도적 학습능력 부족
4. 교육투
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육을 통해 바람직한 가치관을 갖게 된 청소년은 후에 음란물을 접하게 되더라도 이미 확고히 다져진 성 가치관이 존재하므로 그 청소년은 흔들리지 않는다”고 했다. 학교 현장에서 학생들을 지도하게 될 예비교사로서 우리는 이러한 구성애
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육을 통해 바람직한 가치관을 갖게 된 청소년은 후에 음란물을 접하게 되더라도 이미 확고히 다져진 성 가치관이 존재하므로 그 청소년은 흔들리지 않는다”고 했다. 학교 현장에서 학생들을 지도하게 될 예비교사로서 우리는 이러한 구성애
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육을 통해 바람직한 가치관을 갖게 된 청소년은 후에 음란물을 접하게 되더라도 이미 확고히 다져진 성 가치관이 존재하므로 그 청소년은 흔들리지 않는다”고 했다. 학교 현장에서 학생들을 지도하게 될 예비교사로서 우리는 이러한 구성애
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소수의견에 불과하다는, 그래서 재판에서 무너진 과정은 여기서 참조할 수 있다. 이는 또한 더이상 '창조과학'을 주장하지 못하고 '지적설계론'으로 이름을 바꾼 뒷사정으로도 연결된다. 창조론이 서양교육에 미치는 영향과 필요성
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육)의 교육과정 비교
구분
제6차 교육과정
제7차 교육과정
차이점
목표
초등학교 영어, 중학교 영어, 고등학교 영어의 목표 제시
영어과 국민 공통 기본 교육과정의 목표 제시
제6차 교육과정에서는 초등학교 영어, 중학교 영어, 고등학교 공통
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육지표에 따르면 지금도 우리나라 교육재정 규모는 GDP 대비 4.4%로, OECD 평균인 5%에 미치지 못한다.
공교육의 책무성 강화도 거론된다. 김영식 전 교육부 차관은 “교사평가제 도입이 하나의 정답이 될 수 있다”면서 “교사가 적어도 자기가
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