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과거청산, 즉 20세기 침략전쟁의 뒷마무리는 곧 21세기 아시아의 평화를 담보하는 밑거름이 된다는 역사인식을 일본인들에게 심어주는 일이 중요하다.
Ⅷ. 과거청산(과거사청산)과 포로 및 억류자
연합군 포로 네덜란드인과 영국인들, 네덜란
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과거사 서술
4. 통일 이후 : 나치과거에 대한 기억화
5. 배상 문제와 사죄
Ⅲ. 일본의 과거사 청산
1. 과거청산과 역사 교과서 서술에 대한 일본의 정치적 의도
2. 한국병합
3. 식민지 정책
4. 일본군 ‘위안부’
5. 황민화 및 강제동원 정
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과거사 처리의 원점-일본의 전후처리 외교와 한일회담」, p.268
14)여성부, 「일본군 위안부 신문기사 자료집」, 「동아일보」, 1995년 8월 6일 1. 머 리 말
2. 개념의 구별
(1) 국내법상 소멸시효와 국제법상 소멸시효
(2) 여자정신대와 종
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및 현황
2.2 집단소송의 성격
2.3 어떤 법이 사용되고 있나
3. 미국 상황
4. 모델 케이스
4.1 유대인 홀로코스트 피해자들의 과거청산과 배상
4.2 재미일본계 집단격리수용 피해자들의 과거청산과 배상
5. 문제점
5.1 한국의 무관심
5.2 연구
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전쟁할 수 있는 나라 일본
(1) 하나로 뭉친 교과서 공격세력
(2) 왜곡 교과서에 드러난 군국주의
2) 교과서 역사왜곡과 한·미·일 공조관계
2. 21세기 아시아 평화를 위한 모색
1) 과거청산을 위한 아시아국가연대
2) 아시아 시민연대의 강화
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청산과 관련된 다양한 논쟁이 주목받지 못하였다. 하지만 친일파 청산과 관련된 반민특위법 제정 과정 속에서 대중과 시대가 요구하는 과거사 청산을 위해 건전한 논쟁이 이루어졌음을 확인 할 수 있었다.
Ⅴ. 결 론
국가 혹은 사회 전체가
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과거사 청산’과 우경화, 민주사회 정책연구
조용상, 1992년, 日本의 軍事大國化 傾向이 周邊國家에 미치는 影響
조성렬, 2001년, 21세기 일본의 군사개혁에 관한 평가와 전망, 평화연구원
이원덕, 2000년, 일본사회의 우경화와 안보정책전환, 社
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위안부들. 한울.1993.
신영숙조혜란. “일제시기 조성인 군위안부의 실태 및 특성에 관한 연구”. 한국정신대연구회 編. 한일간의 미청산 과제. 아세아문화사. 1996.
이효재. “한일관계 정상화와 정신대 문제; 민족여성사적 과제를 중심으로”.
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및 일본문화론」. 『일본의 이해』, p. 77 ∼ p. 91.
다테노 아키라. 오정환 역. 2006. 「한국 현대사에 그들은 무엇이었나」. 『그때 그 일본인들』
막스 베버. 「부록 - 앤서니 기든스 해설」『프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의 정신 - Die Protesta
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과거와 같이처벌 및 단기적 해결 차원보다는 예방, 감사, 처벌 등의 다차원적인 접근방법을 통한 대책이 마련되어야 할 것이다. 또한 발생한 문제에 대한해결도 중요하지만 미래의 발생가능한 병무비리의 모든 고리를 사전적으로 진단하고
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이루어질 수 있도록 하고, 우리 사회가 과거의 아픔을 극복하고 더 나은 미래를 향해 나아갈 수 있도록 기여하는 것이 저의 궁극적인 목표입니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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및 자신의 신조를 말해보라. 1. 고등학교 재학 및 이후 시기 동안 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술하세요.
“한심했던 과거를 청산하다.”
2. 고등학교 재학 이후 시기 동안 본인이 의미를 두고
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향상시키게 된다는 점을 들 수 있습니다. 자신의 교과 수업 연구도 부단히 해나가면서 방학 중에도 그저 쉬는 것만이 아니라 교과 관련 연수나 직무 연수를 이수하여 교원으로서 자기 계발을 꾸준히 해나가는 계기가 될 것입니다.
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및 기타의 지식/자신의 장기 비전/성격) 차원에서 정리하여 기술하십시오.[최대 1,600 bytes(한글:800자) / 0 bytes 입력]
2. 귀하께서 수강했던 전공(필수 또는 선택) 과목 중 가장 관심 있었던 3과목의 취득평점과 그 이유를 기술하십시오.[ 최대 1,6
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중 침투식 액상하드너 시공시 유의사항 2가지?
①바닥강화 시공시, 시공완료 후 기온이 5도 이하가 되면 작업을 중지
②타설된 면에 비나 눈의 피해가 없도록 보양 조치
▶기준점(Bench Mark) 정의 및 설치 시 주의사항 3
(1) 건축물 시공시 기
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