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Ⅶ. 실용주의의 교육론 1. 현상유지와 재구성의 기능 2. 경험을 공유한 학교 3. 민주적 태도 형성으로서 교육 4. 자유와 문제 중심 학습 5. 교육의 목적 : 성장 6. 교육 과정 : 경험의 재구성 Ⅷ. 실용주의의 논점 Ⅸ. 결론 참고문헌
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실용주의)의 방법론 Ⅳ. 프래그머티즘(실용주의)의 교육론 1. 현상유지와 재구성의 기능 2. 경험을 공유한 학교 3. 민주적 태도 형성으로서 교육 4. 자유와 문제 중심 학습 5. 교육의 목적 : 성장 6. 교육 과정 : 경험의 재구성 Ⅴ. 프래그
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방법론, 대광문화사, 1981. Ⅰ. 서 론 1. 듀이의 생애(1859∼1952)와 사상 Ⅱ. 존 듀이(J. Dewey)의 전통교육과 진보교육 1. 전통적 교육관 2. 진보적 교육관 「Democracy and Education」요약 Ⅲ. 존 듀이(J. Dewey)의 실용주의 교육론 분석 1. 경
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문제점 및 담론의 유물론적 접근 배경 Ⅲ. 페쇠의 담론의 적대성 : 의미의 대립 1. 담론과 입장 2. 과학담론 Ⅳ. 푸코의 지식-권력론 1. 종속과 실체 2. 담론과 종속 3. 권력과 저항, 또는 실용주의의 문제점 Ⅴ. 결론
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교육론. 교육과학사, 2018. 김진화. 평생교육 프로그램 개발론. 교육과학사, 2020. 기영화. 평생교육 방법론. 학지사, 2019. 노화선. 평생교육론. 양서원, 2021. 목차 1. 서론 2. 평생교육 프로그램 개발의 개념 3. 평생교육 프로그램 개발의 구체
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논문 8건

실용주의 교육 ------------------- 15 1) 해방 전 · 후기 한국의 교육실정 -------------------------- 16 2) 실용주의 교육철학과 그 비판 ----------------------------- 18 (1) 실용주의 철학과 교육 ------------------------------------ 19 (2) 듀
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분석과 교역증진 방안에 관한 연구 』,동아대학교 석사학위논문, 2007년. 방현희,조혜란,『WTO사례분석을통한세이프가드의피해요인과인과관계 에 관한연구』. 연세대학교 국제대학원 석사학위논문, 2002년. 손정, 『한·중통상분쟁의현황과합
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실용주의 노선으로서 무역, 외화 및 기술도입 등에 새로운 대외경제의 개혁정책이었다. 1978년 12월 중국 공산당 제11기 3중전회에서 채택된 경제개혁, 개방정책은 단순한 경제정책의 전환이 아닌 기본적인 인식을 포함한 본질적인 전환이다.
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  • 발행일 2005.11.02
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분석, 대안을 제 시하면서 북미 교회 성장주의 발달에 영향을 끼쳤다. 즉, 교회의 성장을 이끄는 원리나 방 법, 혹은 전략이 있다면 그 원리나, 방법 혹은 전략은 곧 보편화 될 것이고 정설화 되었다 는 점을 유추할 수 있다. 이를 보다 구체
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존 듀이의 교육사상 1.1 삶의 필연으로서의 교육 1.2 사회적 기능으로서의 교육 1.3 지도 및 성장으로서의 교육 3. 존 듀이의 실용주의 1.1 실용주의의 의미 1.2 교육적 사상 III 결론 : 요약 및 제언 참고문헌
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  • 발행일 2008.11.19
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취업자료 2건

실용주의 성향이라고 할 수 있습니다. 주어진 업무에 대해 끝까지 책임지고 완수하는 성격이며, 특히 문제 발생 시 회피하기보다는 그 원인을 분석하고 해결 방안을 찾기 위해 노력하는 태도를 가지고 있습니다. 예를 들어, 고객사 납기 이슈
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  • 등록일 2025.04.09
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
맺기도 했습니다. 어학연수 이후에는 유럽의 관광지를 여행하며 우리나라와는 조금 다르고 독특한 문화와 그들 특유의 실용주의적 정신을 배우고 돌아올 수 있었습니다. 기업의 생존유지는 상대방에게 우리를 알리고 우리의 상품을 높이는
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  • 등록일 2014.03.04
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  • 직종구분 일반사무직
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