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LEANING THEORY (행동주의학습이론, 파브로브고전적조건화, 스키너, Skinner, 손다이크시행착오설, 인지주의학습이론, 조건반응형성, 무조건 자극, 반응유출, 반사반응, LEANING THEORY 소개).pptx
LEANING THEORY
【제5장 학습이론】
학습 : 경험
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자극을 조건자극(CS)이라하고, 이에의한 반응을 조건반응(CR)이라하여 조건화방응이라 한다.
- 조건화반응시 무조건자극(US)을 강화라 부른다.
강화에 의한 조건화형성이론을 학습에 이용하는 학자들을 고전적조건 형성이론이라 한다.
US(무조
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자극을 조건자극(CS)이라하고, 이에의한 반응을 조건반응(CR)이라하여 조건화방응이라 한다.
- 조건화반응시 무조건자극(US)을 강화라 부른다.
강화에 의한 조건화형성이론을 학습에 이용하는 학자들을 고전적조건 형성이론이라 한다.
US(무조
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주의가 학습자의 외형적 행동변화에 초점을 두는 반면 인지주의는 학습자의 내적인 정신과정을 연구하며 인간의 복합적 사고에 초점을 두었다. 학습을 단순한 자극-반응의 연합으로 인한 습관의 형성이 아니라 복합적인 사고과정이 포함된
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조건형성은, 무조건 자극과 중성자극을 반복적으로 연합하여 조건자극에 대해 조건반응을
일으키는 과정이다.
(3) 용어
: 중성자극(NS), 무조건 반응(UCS), 무조건 자극(UCS), 조건 자극(CS), 조건 반응(CR) Chapter 1 학습과 행동주의
학습
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