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학교 대학원, 석사학위논문, 2002.
전병주, 청소년 비행의 현황과 예방대책에 관한 연구, 한남대학교 사회문화과학대학원 석사 학위논문, 2004
조현진·박성수, 가정교육과 청소년 비행의 관계: 심층적 면접에 의한 분석, 한국심리학회 지: 발달,
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교육전쟁론의 비교 검토
제3부. 교육열, 학벌주의 그리고 교육정책; 교육열 어떻게 다스릴까?
제8장. 교육열과 노무현 정부의 교육정책 과제
제9장. 학력 학벌의 존재구조와 극복전략
제10장. 교육체제의 재구조화를 위한 전략은 무엇
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학교나 가정에서는 큰 매력을 느끼지 못하고 있다. 학교는 공세적으로 N세대에게 다가가서 3차 집단과의 경쟁에서 살아남아야 한다. 학교는 3차 집단이 갖고 있는 약점을 보완하고 강점의 대안적 체제를 구축해야 생존할 것이다. 3차 집단에서
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체제’는 ‘질 관리 체제’로 바꾸었으면 함
3) 지역사회의 교직 인식은 ‘지역사회의 지원과 협동관계구축’으로 하고, 하위 구성요소에 ‘만족도’와 ‘학교와 지역사회 관계 구축’을 첨가하였으면 함
3. 학부모 교육관 교육지원
4. 현
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학습 이론과 유아교육 : S-R 이론과 인지론, 강릉원주대학교
* 김신(2011), 도덕사고의 일차 및 이차 논의 : 윤화영 교수의 \"인지론\", 한국분석철학회
* 문정민(2004), 인지론에 의한 공간체험 규명에 관한 연구, 조선대학교
* 윤화영(2012), 존 맥키
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교육 현실은 그렇지가 못하고 무조건적인 변화만을 요구하고 있기에 지금 교육 현장에서는 많은 혼란과 어려움을 겪고 있는 것이 아닐까 생각 1. 구성주의
2. 구성주의에 대한 FAQ
3. 정보화 시대를 위한 교육평가 체제의 재구조화(수행
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체제가 확립되어야 한다. 평생교육은 다양한 기관 및 단체에서 비형식적으로 이루어지는 경향이 강하므로 전국적으로 통일된 정보를 수집하기가 어렵다.
그 동안 교육통계연보에 사회교육 통계정보로서 산업체 부설 고등학교 현황, 근로 청
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체제
3. 직업적, 전문적 방향으로 선회하는 고등교육
4. 직업훈련의 통합과 연계를 모색
5. 일반교육과 직업교육의 연속성 유지
6. 차터스쿨(Charter School)
7. 교육발전 5개년 계획 수립
Ⅷ. 국가인적자원개발(NHRD)의 발전 과제
Ⅸ. 결론
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학교’가 전형으로, 생태교육과 노작교육, 지역사회와 학교의 결합을 중시한다.
3) 재적응학교형 : 학교교육에 적응하지 못하는 학생을 주 대상으로 하는 학교이다. 일본의 ‘생활학교’와 우리 나라의 ‘성지고등학교’가 여기에 속한다.
4)
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학교'가 전형으로, 생태교육과 노작교육, 지역사회와 학교의 결합을 중시한다.3) 재적응학교형 : 학교교육에 적응하지 못하는 학생을 주 대상으로 하는 학교이다. 일본의 '생활학교'와 우리 나라의 '성지고등학교'가 여기에 속한다.4) 고유이념
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