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교육 목표, 학급의 교육목표에 적합하게 운영되어야 함.
(7) 과학성의 원리: 교사는 학생과 거리감이 없이 밀접하게 학생지도
(8) 합리화의 원리: 이성: 학급을 감정이 아닌 이성을 가지고 대해야 함.
(9) 상호접근성의 원리:
2.
직접
수업관계
간
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방법에 초점을 두어 효과적인 지도안을 모색하였다.
<춘향전>은 단지 신분을 초월한 사랑이야기로 치부하기에는 아까우며 어린이들에게 교육적 활용도가 높다고 하겠다. <춘향전>은 독자의 시각에 따라 새로운 해석이 가능한 우리의
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교육시설 이용에 대한 간접적인 지원에 그치고 있다. 이것이 바로 대학 내 교수들의 평생교육에 대한 참여를 떨어뜨리는 요인이된다.
이러한 구조상의 문제에 대해서는 대학이 전통적인 고등교육 기능과 성인에 대한 평생교육 기능을 통합하
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사례를 그대로 응용하려 하고 있다. 물론 ‘부산 국제 영화제’와 같은 신흥축제의 성공사례도 적지 않지만 전통축제를 개발해 내는데 더 주력할 필요가 있다.
문제는 학문연구에 있다. 소재는 국학인데 방법론은 외국학이다. 한국 민속학에
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교육 목표
3. 즐거운 생활의 교육 내용 선정의 원칙
4. 관련 이론 고찰
1) 전통놀이와 민속놀이, 그리고 전래 놀이
2) 민속놀이의 성격
5. 자료 활용 방법 및 수업 적용의 실제
6. 자료 활용의 평가
7. 자료의 교육적 효과
참고문헌
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관계
2) 여가와 놀이와의 관계
3) 여가, 레크리에이션, 놀이 등의 개념간의 유사성 및 차별성
4) 여가와 스포츠 및 게임과의 관계
5) 여가와 관광과의 관계
3. 여가교육
1) 여가교육의 필요성
2) 여가 교육(Leisure Education)의 구성요소와 내용
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접근법의 정의
2.프로젝트 접근법의 목적
3.프로젝트 접근법의 특징
4.프로젝트 접근법의 내용
5.프로젝트 접근법의 실태분석
6.프로젝트 접근법의 문제점 및 개선점
7.프로젝트 접근법의 사례조사
8.프로젝트 접근법의 활용
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교육과정을 통해 얻은 충분한 경험을 바탕으로 육성 가능하므로 사범대학을 비롯한 관계 교육기관은 예비교사와 현장교사를 위한 적절한 인센티브를 활용하여 다양하고 알찬 교사 교육 프로그램을 제공하는데 기여해야 할 것이다 Ⅰ. 서
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공동체의 쟁점
Ⅶ. 공동체의 사례
1. 아파트 문화 공동체 만들기의 목적
2. 아파트 문화 공동체 만들기의 실제
1) 야외 영화 상영회
2) 주부 미술체험 교실
3) 아파트 문화신문 만들기
4) 문화 한마당
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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방법이 포괄적으로 기여하는 것을 지칭하는 것으로 사용한 것이 가장 잘 사용한 것!”
- 교육에 대한 분석의 가치 ⇒ 어떤 활동이든 간에 그것의 가치를 명백하게 설명하는 것이 최고로 가치가 있다!
교육 철학의 지도 만들기
- 어떤 사람이 그
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