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보육학개론 (서영숙 외 지음, 양서원, 1996)
영유아보육개론 (양옥승 외 지음, 학지사, 1999)
“김치남겼다” 아동학대 인천 송도 모어린이집 교사 2년 징역형 선고 (국민일보, 2015, 06, 25) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맡겨지는 허용범위
2. 나의
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, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 안순조, “어머니 훈육방식별 유아의 정서지능 연구”, 동아대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육기관, 혹은 보육교사에게 맡겨져야 하는 실정의 허용 정도
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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보육의 질 저하를 낳고 있는 실정이다. 스트레스가 아이들에게 나뿐 영향을 주고 있다는 것을 생각해보면 병설유치원 교사처럼 보육교사들에 충분한 보육교사 처우개선을 받을 수 있도록 정책당국의 대안이 마련되어야 한다.
2) 직무환경
첫
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교사들이므로. 아울러 조합에서는 어떤 지원을 할 수 있는지 연구해 보아야 할 것이다. 부모의 아픈 마음을 함께 공감해주고 나누려고 할 때 통합교육이 빛을 보게 될 것이다. 공동육아 차원에서 통합교육전문가를 보유하고 있어서 순회지도
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실정이다. 뿐만 아니라 체력장 제도의 변화로 체육 성적이 상급 학교의 내신 성적에 반영되기 때문에 체육 교과의 성적은 그 어느 때보다 엄정하고 학생들의 능력을 정확하게 평가하여야 한다.
참고문헌
▷ 김용환·조순묵(1992), 교육의 본질
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