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활동
- 난타 공연을 감상한 후 의상과 소품을 제공해 함께 연주해 보기를 할 수 있다.
- 유아들이 내는 다양한 악기소리를 녹음하거나 촬영하여 감상해 볼 수 있다.
첨부1. 활동명
주제
활동영역
대상연령
활동목표
활동자료
활동방법
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표현하는 데에서 만족감을 느낀다. 미술활동에서는 색의 조합이나 배치를 창의적으로 구성하고, 자신이 표현한 그림에 대해 이야기를 덧붙이며 감정을 풍부하게 설명한다. 음악 활동 중에는 친구들과 함께 노래를 부르거나 악기를 연주할 때
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악기 연주를 해 보기도 하고, 스카프, 리본 막대 등으로 살랑살랑 비 오는 모습을 표현해 보기도 함.
음률 활동 계획안 (유아)
교사
원장
놀이명
\'약속\' 동요를 들으며 율동하기
주제
유치원/어린이집
영역
음률
교사의 기대
약속과 관련한 동
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활동
기본생활 습관형성
대 근육 발달과 협동심 사회성을 기른다.
15:30~17:00
일차 귀가 및 조용한
개별 활동
순차 귀가 및 조용한 자유 개별 활동
- 그림책보기, 블록놀이, 소꿉놀이, 영역별 교구놀이
17:00~19:30
당직교실 이동 및 귀가
당직교실
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주제와 관련된 자신의 생각을 적극적으로 반영하며, 활동 결과에 대해 또렷하게 설명하고 의미를 부여하려는 태도가 보입니다. 음악 활동에서는 노랫말의 리듬을 따라 부르며, 악기 연주와 율동 활동에 자발적으로 참여하는 등 감각적인 표
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영역활동을 통합하여 그 효과를 검증한 논문으로 유아의 통합적 발달을 위해 다양한 대소도구들을 활용하였지만, 아직 사용하지 않은 운동기구들이 있다. 차후에는 기초영역과 통합한 또 다른 대소도구들을 활용한 신체활동을 구성하여 유
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활동 참여실태 및 장애요인 연구, 韓國敎員大學校 大學院, 1999
한국청소년 단체 협의회, 청소년 운동, 그 전망과 과제, 청협, 2002
충청남도청, 청소년 여가생활 놀이모음 충청남도, 1990
남윤경, 청소년의 여가활용 실태조사 연구, 한남대학교
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및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
Ⅲ 우리나라의 전통음악에 대한 적용방안
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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주제곡의 제목을 적으시오. ( )
2. 위 곡은 베르디의 무슨 오페라에 나오는 곡인가 ?
( )
3. 오페라에서 주인공이 부르는 노래를 무엇이라고 하는가?
( )
4. 아래의 가락의 곡명을 적으시오. ( ) Ⅰ. 음악과 교과목표와 지도방법
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표현력발달의 교수학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육
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활동 기간 동안 안전관리 계획 (범죄 및 안전사고 예방, 조치 방안)
< 점검 테이블(숙소와 개인 핸드북에 붙여 점검함) >
내용
A 조
B 조
OOO
OOO
OOO
OOO
건강
여행자 보험가입
예방접종
말라리아 예방약 복용
생수구입 상황
생활
비상연락망
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생활에 필요한 철학 활용의 문제점에 대한 지원자 견해 133
1. 추상성과 현실 간의 간극 133
2. 다양한 학파와 의견의 상이성 134
3. 철학적 사고의 적용 한계 134
4. 사회적, 문화적 차원의 무시 135
5. 철학교육의 한계 135
6. 철학적 논쟁과 정책
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노래하기에 대해 말해보라
5,6,7 쇼핑에대해 지껄여보라
쇼핑은 체크하지않았다. 당황스럽다 그렇지만 최선을 다해 지껄여보겠다
하고 막지껄였습니다....ㄷㄷㄷ
나머지는 무의식의 상태로 접신하여 질문순서는 기억나지않습니다....ㅋㅋㅋㅋ
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활동영역(사회봉사활동, 교내․외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술
6.경찰공무원으로서 포부와 각오에 대하여 간단명료하게 기술
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영역의 발달은 정상적인 발달을 보이는 또래들과의 통합을 통해서 얻을 수 있는 가장 큰 효과라고 할 수 있다고 생각합니다.
장애유아의 통합교육은 교육현장에서의 정상화 원리의 실천이라고 생각합니다. 이는 여러 연구들을 통해서 장애
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