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반복하여 보여준다. * 영아가 포크를 직접 손에 쥐고 스스로 먹어보도록 도와준다. * 교사는 영아와 함께 식사하면서 바르게 먹는 모습을 보여준다.* 책상이나 바닥에 흘린 음식물을 영아가 스스로 닦을 수 있도록 지도 한다. (환기 시키기)
영
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놀아요. 알았죠?
C: 네.
-친구들에게 “즐거웠어.”, 선생님께 “감사합니다.”라고 인사한다.
아동평가
일반 유아
특수 유아
즐겁게 참여하였는가?
친구를 배려하며 놀았는가?
즐겁게 참여하였는가?
규칙을 잘 지키며 참여하였는가?
Ⅲ 참
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반편성)에 대해 서술하시오(15점)
1)유아교육기관의 학급운영 관리 개념 2)유아교육기관의 학급운영 관리 원리
3)유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)
(1) 유치원의 원아모집 계획 및 준비
(2)어린이집의 원아모
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친구와 놀이를 하면서 소통이 되지 않을 때 교사에게 도움을 요청할 수 있다. OO는 자신의 생각을 정확하게 전달하고 즐겁게 놀이에 참여하며 또래간에 주도적인 놀이 모습을 보일 때가 많다. 만5세 (7세) 1년 3월-다음해 2월 관찰일지 / 1,2학
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반 선생님을 보고 영아가 고개를 까딱이며 인사를 해 선생님과 악수하며 인사하도록 격려하였더니 영아가 선생님의 손을 잡고 흔들어서 칭찬하고 꼭 안아주었다.(사회관계증진)
영아들이 비눗방울을 잡으려고 즐겁게 4 월 29 일 월요일 ~
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/3, 303.
Pollitt, E., & Mathews, R. (1998). Breakfast and cognition：and integrative summary. Am J Clin Nutr, 67, 804-813.
Smoak, C. G., Burke, G. C., & Webber, L. S. (1987). Relation of obesity to clustering of cardiovascular disease risk factor in children and young adult. The Bogalusa Studu. Am I
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/Stuttgart.
Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development : Experiments by nature and design. Cambridge : Harvard University Press. 인간발달 생태학. 이영 역 (1992). 서울 : 교육과학사.
Clark, A. J., Flowers, Boots, L., & Shelttar, S. (1995). Sleep disturbance in mid-life woman. Journal
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놀이지원 - 교사는 습자지를 제공하였고 영아들은 습자지 소리를 보며 알록달록 이뻐요, 단풍잎 같아요 라며 이야기 하였다. 교사는 습자지를 이용해 영아들에게 가을나무 꾸미기를 제안하였고 교사와 영아는 함께
가위를 이용하여 습자지
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활동해 보았다.
14:30~15:00
대·소집단
활동
[3월 생일축하]- 000
활동목표:친구의 생일을 축하하는 마음을 갖는다.
‘축하해’의 인사와 ‘고마워’의 인사를 할 수 있다.
활동방법:
-유아들과 생일 맞은 친구들에 대하여 이야기 나눈다.
- 케
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놀이. 한국유소년스포츠학회 창립총회 및 국제학술세미나 자료집. 14-25.
野井 吾(2006). 子どもの體溫がおかしい。こどもと健康。 No. 82. 26-30.
松尾端(2007). 오키나와 본토에서의 유아의 운동에 관한 연구. Korea & Japan Child Welfare Seminar 자료집. 33-3
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친구가 상어를 하고 다음에 상어 역할을 하자고 이야기 하고 물고기 역할을 재미있게 할 수 있도록 도와주었다.
상호작용
8월 29일
현장학습으로 뮤지컬관람을 하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서
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기본생활습관 향상에 관한 연구에 참여한 경험이 있습니다. 생활동화 활용한 집단과 그렇지 않은 집단을 비교해 가며 만4세 이하의 유아에게 나타날 수 있는 기본 영역인 질서, 예절, 절제 부분에서 어떠한 변화가 있고 다른 면들이 발생하는
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기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문제를 해결한 경험이 있나요? 그 경험을 통해 배운 점을 말해보세요.
4. 고교시절에 몰두했던 일이 있다면 말해 보
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반 아이들을 통솔하기도 했습니다. 또한, 고등학교 때는 ‘입시’라는 커다란 부담이 있었지만, ‘사물놀이’ 동아리 활동을 열심히 했습니다. 수험생이라는 이유로 스트레스를 많이 받는 시기이기도 했지만. 친구들, 선․후배들과 서로
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반영한 메뉴를 지속적으로 연구·개발하여, 실질적으로 건강한 식사가 제공될 수 있도록 관리합니다.
11. ATP측정이란 무엇입니까?
ATP측정은 **Adenosine Triphosphate(아데노신 삼인산)**를 이용한 청결도 및 위생 상태 평가 방법입니다.
기본 원리: ATP
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행복한 우리가족 일러스트(자동완성형포함)
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